|
사회교육대학원 석사학위 논문
김영윤(2004), ‘국내 신문과 방송에서의 스포츠 경기 보도실태에 관한 연구 :이종격투기를 중심으로’, 연세대 언론홍보대학원석사학위논문
이충형(2005), ‘TV 스포츠 프로그램이 청소년의 공격성에 미치는 영
|
|
|
교육원리
✺ 실존주의 교육의 문제점
✺ 부버의 생애
✺ 부버의 교육철학
✺ 부버 철학의 현대 교육적 평가
✺ 볼르노의 생애
✺ 볼르노의 교육사상
✺ 볼르노의 교육사상적 특징
✺ 볼르노의 교육사상의
|
|
|
아무리 설명해 두어도 그대로 표현할 수 있다. Ⅰ. 정신지체인의 성문제과 성교육 방향
Ⅱ. 성교육 프로그램 기획 및 평가
Ⅲ. 성 교육자의 자기 성인식 점검
Ⅳ. 정신지체인의 여가생활 운영방안
Ⅴ. 인형을 활용한 성교육
|
|
|
사회생태주의란 무엇인가?
3. 사회생태주의자 -위계적 사회구조의 변혁
4. 환경 및 사회 생태주의 사상
5. 북친의 사회생태주의(Social Ecology)
6. 사회생태주의 윤리의 특성과 구상
7. 사회 생태주의 윤리의 비판
8. 사회 생태주의 윤리의 한계
|
|
|
교육부(1985), 생각하는 방법, 서울 : 삼진인쇄
- 나일주 편저(1999), 웹기반 교육, 서울 : 교육과학사
- 삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
- 우리교육 9월호(2003), 함께 나누
|
|
|
범주의 가치
(2) 민주주의의 본질
(3) 민주사회에서의 도덕교육
2. 이론적 근거확립의 실제
(1) 가치인식과 명료화
(2) 명칭 일반화
(3) 가치 갈등분석
(4) 제한적 결정내리기
(5) 도덕교육의 정의적 혹은 비언어적 측면
3. 요약 및 평가
|
|
|
술의 발달에 따르는 문제점
2. 대량 생산 체제의 특징과 문제점
1) 신속화
2) 기계화
3) 자동화
4) 물량화
5) 규격화
6) 대중화
3. 과학 기술 시대의 자세
4. 전통과의 단절에서 초래되는 문제점
1) 전통의 의미
2) 전통 단절의 원인
3) 전통
|
|
|
교육과정의 질을 높이기 위해서는 교육평가가 필수적임은 말할 나위 없다. 이러한 교육 평가에는 그 목적에 따라 여러 가지 유형이 있다.
우리나라는 사회적시대적 상황에 따라 몇 차례 교육 과정의 개혁을 거치고 현재는 제 7차 교육과정 체
|
|
|
술식 수행평가를 실시할 경우, 먼저 질문이 주어졌을 때 그 질문에 대해서 문제해결 능력을 갖추고 동시에 도덕적 사고를 하는 학생이 고등사고 기능을 잘 수행할 수 있다. 다음으로, 이런 고등사고 기능을 갖추도록 체계적인 교육이 뒤따라
|
|
|
평가의 결과를 평가 대상 기관에만 보고하는 것이 아니라, 다양한 형태의 보고서(예: 교육부용, 교육청용, 대상 학교용, 일반 국민용 등)를 다양하게 작성·배포하고 있다. 그리고 평가 결과 활용과 관련해서도 사회적 상황과 맥락에 따라 적절
|
|
메뉴펼치기
