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실천기술의 이해」, 학지사, 2011.
이무석, 「정신분석에로의 초대」, 이유, 2006.
장 라플랑슈 외, 임진수 역, 「정신분석 사전」, 서울:열린책들, 2005.
전남련 외, 「사회복지 실천기술론」, 학현사, 2009.
최영민, 「대상관계이론을 중심으로 쉽게
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, 교문사, 2005.
윤현숙 외, 사회복지실천기술론, 동인, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회의 가족의 문제점에 따른 사회복지실천의 필요성
2. 가족의 문제를 사정하는 도구 중 가족생활주기
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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개입단계
(1) 클라이언트의 동기화 : 동원자로서의 역할
(2) 클라이언트의 문제해결 : 교사나 지도의 역할
(3) 자기 존중감의 유지 : 조력가 및 조직가로서의 역할
(4) 클라이언트의 자율성 유지와 증진 : 촉진
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실천기술론”, 학지사, 2011
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 김은숙, “청소년비행에 관한 연구”, 단국대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년복지 영역에서 본인의 관심분야 선택
2. 비행청소년에 대한 개입전략 및 복지적 실천이
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실천기술론. 나남출판. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심모델이란
2. 과제중심모델의 등장 배경
3. 과제중심모델의 특성
1) 표적문제
2) 일반적 과제
3) 조작적 과제
4. 과제중심모델의 개입과정
1) 시작단계(Starting Up)
2) 문제규명
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개입기술에 대해 살펴보았다.
참고문헌
구혜영 저, 사회복지 실천기술론, 신정 2013
윤선오, 김현진 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2013
최선화 저, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체 2012
설전화 저, 사회복지실천기술의 이해, 양서원 2013
엄명
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상담사의 자기성찰 경험. 연세대학교대학원 석사학위논문.
김은지 (2012). 청소년상담에서 치료동맹을 형성하는 상담자의 개입. 중앙대학교 대학원 석사학위논
오숙경 (2013). 청소년상담자의 자아탄력성과 자기효능감이 소진에 미치는 영향.
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실천기술론. 나남출판.
송성자 (2012). 가족과 가족치료. 법문사.
신혜섭, 유서구 (2011). 가족사정과 개입. 학지사. 목차
1. 서론
2. 가족구성원 의식의 규정
3. 가족을 설명하는 사실과 실제
4. 가족의 기능 수행을 위한 지역사회의 지지기반
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2. 중기단계
1) 문제와 과제검토
2) 과제계획
3) 과제이행
3. 종결단계
1) 표적문제와 전체 문제상황 검토
2) 성공적인 문제해결 전략의 규명
3) 남아있는 문제의 토의
과제중심모델의 기술평가척도
Ⅲ. 결 론
【 참고문헌 】
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대상자의 특성 및 개입 방안에 관한 연구] 법과인권교육연구. 2024 17권 2호 29p ~ 45p 사례관리론 공통형 2024년 2학기 중간과제
1. 사례개요와 가계도
1) 사례개요 : 효심으로 자기희생을 강요당하는 심청이의 사례
2) 심청이 가정의 가계도
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