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사회복지사에 대한 인상을 그대로 갖게 되기도 한다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정
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사회복지사가 갖추어야 할 전문성의 구성요소로는 전문지식, 전문기술, 그리고 복지윤리 등이 있다.
면접은 치료적 과정의 기본이기 때문에 사회복지실천에서 정말 중요하다.
참고문헌
박세정 [외] 지음, 사회복지실천기술론, 서울: 창지사, 2
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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사회복지사가 되기 위해 한 학기라는 시간과 실습이 남아있지만, 이 시간을 통해 실천기술을 습득한다는 것이 얼마나 중요하고, 더 섬세하게 사회복지 현장에 뛰어들었으면 좋겠다.
4. 참고문헌
사회복지실천기술론 / 공동체 / 서혜숙 외 3명 /
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
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사회복지 프로그램의 평가를 위해서 유사 실험설계의 활용도가 매우 높다고 할 수 있다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천기술론, 나눔의집 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저
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사회복지에 대한 관심과 더불어 사회복지실천에 대한 연구가 계속됨에 따라 사회복지실천의 의미 역시 그 외연을 넓혀나가기 시작하였는데 이념적 측면에서 사회복지실천을 \"사회적 약자 혹은 빈자가 더 나은 삶을 살 수 있도록 복지 급부
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