|
평가방식의 제안
1. 시험보다 평가를 강조한다.
- 교육목표, 이를 성취하기 위한 수단, 목표의 달성, 목표나 과정의 평가 및 조정은 교육자와 학생의 임무다.
- 평가는 개인의 능력과 잠재력을 파악하여 개인과 사회에 그 정보를 제공하기 위한
|
|
|
음악과(학습, 수업) 교육지도
1. 초등학교 음악과의 내용 체계
1) 이해
2) 활동
2. 음악과 교육과정에서 교수?학습 방법의 중점 내용
3. 음악과 교육과정에서 평가의 중점 내용
Ⅲ. 미술과(학습, 수업) 교육지도
1. 미술과 내용 체계
2. 내용
|
|
|
교육>
119전화하기
<동시>
얼음 지치기
뮤지컬
관람
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
실외놀이터 바람 느끼기 입김 만들기 고무줄 놀이
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
불조심하기
친사회적 활동
추워하는 친구 대신
|
|
|
사회복지의 일반적 이념과 그리스도 교회의 이웃사랑에 대한 가르침의 실천하기 위함
3) 시설의 운영 이념
- 인간존엄과 평등
- 행복의 추구권
- 그리스도교적 사회교리의 실천
4) 시설의 운영 목표
- 정신지체장애인의 전인재활교육 (全人
|
|
|
평정척도
- 학교상황 질문지
5. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)의 교육 방안
1) ADHD 아동에게 미술을 통한 교육 방안
2) ADHD 아동에게 놀이를 통한 교육 방안
3) ADHD 아동에게 음악을 통한 교육 방안
4) ADHD 아동에게 사회기술훈련을 통한 교육
|
|
|
사회복지사를 꼭 배치하여 의도 되지 않은 임신에 대해 같이 고민해주고 해결해 주어야 한다. 정부에서도 적극 나서서 의도 되지 않은 임신에 한해 어쩔수 없는 경우 수술 비용 보조 개인비밀 보장등을 법으로 명시되어야 할 것이다. Ⅰ.
|
|
|
술적 경험을 가질 수 있게 한다. 위의 내용들을 기반으로 4차 산업혁명 시대에 미술교육의 필요성이 강조되어, 미래사회 대비를 위한 교육에서 예술 교육이 중추적인 역할을 할 수 있는 자료로 활용될 수 있기를 제언한다.
[참고문헌]
고가혜(2
|
|
|
사회적 평가 ⑤기타
8. 거주지역(주택구입) 결정시 귀하께서 최우선적으로 고려하는 요인은 무 엇입니까 ?
① 재산증식 ② 부대시설(시장, 병원, 주차장 등)
③ 사회적 평가 ④ 대중교통(통근거리 등)
⑤ 환경(교육, 자연환경, 문화체육시설)
|
|
|
평가서
<본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습생 본인이 작성하며, 서술양식으로 작성한 뒤 실습 실습지도자와 평가회를 갖는 것을 추천함.>
10. 실습종결평가서
<본 평가서는 사회복지현장실습 지침서를 참고하여 실습
|
|
|
교육과정과 보육과정 모두 교수학습에서는 영유아의 발달 지식을 기초로 할 것과 상호작용의 중요성, 바람직한 환경구성을 통한 교육학습 방법을 공통으로 제시하고 있다.
9. 유치원 교육과정과 표준보육과정의 평가
유치원 교육과정에서
|
|
메뉴펼치기
