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용하면 효과적이다.
피라미드 토의 방식은 여러 가지 대안 중에서 우선순위를 확정하고자 할 때, 조직 내에서 합의안을 도출하고자 할 때, 자기주장의 논리성을 강화하고 상대방을 설득시키는 능력을 키우고자 할 때 효과적으로 사용 될 수
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용 조직의 원리
2. 초등학교 도덕과 교육과정에서 생활 영역별?학년별 교육과정내의 보훈내용 요소
1) 3학년 도덕 및 생활의 길잡이 내용 분석과 지도 계획(보훈에 대한 내용 중심으로)
2) 4학년 도덕 및 생활의 길잡이 내용 분석과 지도 계획(
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사상』, 청계
초등학교 도덕 4-1학년 교과서 Ⅰ. 이론 선정 이유
Ⅱ. 이론 분석
1. 뒤르껨의 사회사상과 도덕교육론
2. 흄의 도덕감 이론
Ⅲ. 사례 제시 및 분석
Ⅳ. 교수 방법 및 교육적 적용
Ⅴ. 맺음말
Ⅵ. 참고 문헌
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학습 과정이나 학습 결과에 대한 평가 보고서를 학생 스스로 작성하고 이를 제출하도록 하여 평가하는 방법이다.
(8) 포트폴리오
학생들이 수업에서 성취하고자 설정한 기준을 달성하기 위하여 다양하게 실시한 수행 내용 및 그 결과들을 모
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학습활동
자료 및 유의점
선택
및
수용
◈ 모둠별 학습활동 하기
▶ 5명씩 그룹을 만들어 멀티미디어 자료의 플래시를 이용하여 교통이와 함께 길 건너기 연습을 한다.
▶ 길 건널 때의 주의 사항과 적절한 행동전략에 대해 이해하기
▶ 세 가
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학습
4. 주제 넷 - 클레이 애니메이션 감상 및 작품제작
5. 주제 다섯 - 컴퓨터 애니메이션의 감상 및 작품 제작
6. 주제 여섯 - 제작 활동Ⅰ
7. 주제 일곱 - 작품 제작 Ⅱ
8. 주제 여덟 - 전시회
♧ 애니 닷 컴 수업지도안 ♧
특별활동 애니 닷
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적절한 훈련 프로그램을 투입하여 학습태도 혹은 생활 태도를 개선할 수 있는 기반을 조성하는 일이 무엇보다 선결되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 아동의 특성과 발생원인
1. 생물학적 이론
2. 사회체계
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적절한 훈련 프로그램을 투입하여 학습태도 혹은 생활 태도를 개선할 수 있는 기반을 조성하는 일이 무엇보다 선결되어야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) 아동의 특성과 발생원인
1. 생물학적 이론
2. 사회체계
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방법적 앎(수영하는 법, 피아노 치는 법 등)은 몸의 실천을 통해서 습득된다. 몸이 배려를 행할 기회를 제공하는 것이 필요하다.
벼룩시장을 아이들 스스로 기획하고 판매를 하고, 수익금을 활용하는 일련의 활동이 일회성에 그치지 않고 연
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용을 해서 실제적인 경험을 축적해나간다는 것이다.
- 전체 학생들이 여러 개의 조나 소집단으로 나누어 그룹별로 활동하는 것이 훨씬 더 효과적이다.
3. 특징
- 수업에서 교사는 학습의 촉진자, 장려자, 충고자, 상담자이며, 학습자는 학습 과
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