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그래프는 한 점에서 만난다고 한다. 이 때, 상수 의 값을 구하여라.
, ,
※ 다음 연립방정식을 풀어라. (1~4)
1.
2.
3.
4. 1. 도입
- 학습준비
- 출석 확인
- 전시학습내용확인
- 동기유발
- 학습목표제시
2. 전개
- 여러 가지 모양의 연립방
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원리
1.통일 : 산만하지 않게 화면에 질서를 유지
2.변화 : 단조롭지 않고 조화롭게 함
3.균형 : 무게가 한쪽으로 치우침이 없게 함
4.율동 형의 반복을 통해 생기는 리듬감, 속도감, 방향감
5.비례 : 전체와 부분, 부분과 부분간의 수량적 비율
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원자의 기원
1. 데모크리토스의 원자론
2. 화학의 혁명을 주도한 라부아지에; 질량 불변의 법칙
3. 프루스트의 일정 성분비 법칙
4. 돌턴의 원자설
◈ 참고자료: 원소(element)와 원자(atom) 비교 ◈
[문제1]
[문제2]
[문제3]
[문제4]
[문제5]
[
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6학년
정신연령 : 8세 수준
아동의 특성 : 눈과 손의 협응이 자유롭고 활발하다. 자신의 주변 정리를 잘 하지 못한다. 상대방의 표정에 관계없이 웃는 모습을 보인다. 머리카락을 잡거나 다른 친구의 몸에 올라타는 행동을 참는데 어려움을 보
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그래프로 나타낸 것이다. 수열 (1)에서는 각 항의 절대값은 ∞로 발산하지만 그 부호가 +와 -로 번갈아 바뀌고, 수열 (2)에서는 각 항의 절대값이 항상 1이지만 역시 그 부호가 +와 -로 번갈아 바뀐다. 이와 같이, 수열 이 수렴하지도 않고, 양의
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반응물과 생성물은 무엇인가?
3. 효소의 작용이 촉매와 다른 점을 한 가지만 쓰시오 1. 교수-학습 단원
2. 대상
3. 단원선정 이유
4. 교재내용(실험 방법)
5. 실험결과 및 분석
. 교수-학습 과정안
<탐구 활동지>
<형성평가>
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그래프를 그려라.
(1) 초점 , 준선
(2) 초점 , 준선
◎ [문제1]을 나와서 풀어본다
◎ 나머지 학생들은 각자 자신의 노트에 풀어본다.
◎ 포물선의 방정식을 구할 때에는 포물선의 축이 축인지 축인지 잘 살펴서 그 그래프를 그릴 수 있도록 지도
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그래프는 오른쪽 그림과 같이 이 정수일 때, 에서 불연속이다.
예를 들어, 에서 조사하여 보자.
이므로 이지만,,
이므로 는 존재하지 않는다. 즉, 이 성립하지 않으므로 에서 불연속이다.
[보기2] 함수 는 에서 불연속이다.
[문제3]★
함수 의 에
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원인과 대책을 토의해 보자.
구 분
물가 상승 원인
그 래 프
대 책
사례 1
사례 2
사례 3
사례 4
♣모둠 학습지2 (물가상승에 따른 경제주체별 대책)♣
수입물가 석 달째 상승
<2007.5.13일자 서울경제>
원유를 비롯한 원자재 가격이 크게 오르
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원명
Ⅱ. 단원의 개관
1. 단원 선정 이유
2. 단원의 지도목표
3. 단원의 구성
4. 지도상의 유의점
Ⅲ. 교수 학습 방법
Ⅳ. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
1. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용
2. 수학교육에서의 컴퓨터의 활용 방안
3. 수
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