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법을 통해 작물생태계의 다양성을 높이면 해충 발생이 감소한다. 초생재배 시 잡초는 천적에 서식공간과 대체먹이를 제공하며, 다년생 작물생태계에서 더욱 효과적이다. 또한, 식생 다변화로 인해 인접 식물에서 발산되는 유인물질이 기주식
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I. 서 론
인권은 인간이라면 누구나 향유할 수 있는 ‘인간의 권리’로 호명되어야 하며, ‘모든 사람’이 아닌 ‘국민의 권리’로 한정해서는 안 될 것이다. 인권은 한 국가의 구성원으로서 법적 권리가 보장된 존재로서가 아니라 자연적인
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법의 발전
1) 근대시민국가 헌법
① 의의
- 근대 입헌 주의적 헌법은 정치와 사회의 근본을 헌법에 미리 정하고 그 헌법에 따라 정치가 이루어져야 한다는 의미
- 인권보장이 목적이고 정치권력은 인권보장을 위한 수단이라는 인식이 바탕에
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법규범으로서 법적 확신을 거쳐 승인됨과 동시에 헌법 및 법률, 그리고 공서양속에 반하지 않아야 함
3) 민법의 구성원리
① 근대민법의 전제: 권리능력의 평등 원칙
② 소유권 절대 보장의 원칙과 변화
③ 계약자유의 원칙과 변화
④ 과실책
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제1장 상법 총론
1. 상법의 개념
1) 상법의 이해에 대한 두 가지 관점
① 형식적 의의의 상법
- 우리나라는 1962년 1월 20일에 법률 제1000호로 상법 명칭을 법률로 공포
- 제1편 총칙을 시작으로 제6편 항공운송에 이르는 내용으로 구성
② 실질적
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제1편 행정법 서론
제1장 행정법이 의의와 전개
1. 행정과 행정법
1) 권력분립과 행정개념의 출현
① 권력분립: 시민혁명의 이론가들이 개인의자유보장을 위해 국가권력을 분할하기 시작하며 발생
② 삼권분립제: 근대 이론가들은 자유주의
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법에 의해 멸종위기야생생물 Ⅰ급으로 분류되는 육상식물은 9종임(광릉요강꽃, 나도풍란, 만년콩, 섬개야광나무, 암매, 죽백란, 털복주머니란, 풍란, 한란 등)
- 멸종위기야생생물 Ⅱ급(육상식물): 자연환경보전법에 의해 멸종위기야생생물 Ⅱ
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상태나 흥미와 밀접한 관련이 있음, 학습자의 상태와 개별적 특성을 존중할 때에야 그 가치를 보장
- 중략 - 제1장 교육과정의 정의, 개념 및 유형
제2장 경험과 교육과정
제3장 지식과 교육과정
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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법원에 제기되었고, 근로자들의 이러한 불만과 소송들은 시간, 비용 등의 측면에서 기업들에게 큰 부담이 될 수밖에 없었음
5) 오늘날의 인적자원관리
① 오늘날의 전략적 인적자원관리는 조직구성원들을 대체 불가능한 전략적 자산 및 기
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법의 4대 이상(理想) – 공평, 신속
 공평 : 소송의 심리에서 양 당사자에게 균등한 기회를 주어 그들을 동등하게 취급하는 것(무기대등의 원칙)으로, ‘법관에 의한 공평한 재판’과 ‘평등의 제도적 보장’
- 공개주의, 법관
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