|
과학사, 2003
경상남도 교육연구원, 진로교육 실천 사례집, 1993
교육과학 연구원, 진로 교육 프로그램, 광주광역시, 1994
김봉환 외, 학교진로상담, 학지사, 2000
부산광역시교육과학연구원, 초등학교 진로상담교사 연수자료, 2000
서울특별시교육
|
|
|
립, 농업교육학회지, 한국농업교육학회
▷ 김춘일(1999), 창의성 교육, 그 이론과 실제, 교육과학사
▷ 김영숙이재연 역, 아동을 위한 상담이론과 방법
▷ 부산광역시교육과학연구원(2000), 초등학교 진로상담교사 연수자료
▷ 서울강서초등도덕
|
|
|
과학적 연구와 정책적 대응』. 부산대학교사회과학연구소.
김남국 외. 2012. 『한국의 다문화 사회통합 정책: 종합평가와 대안』. 사회통합위원회.
김동수 김도환 정태연. 2011. “외국인에 대한 한국 대학생의 인식: 6개 외국인 집단을
김미나.
|
|
|
부산교육과학연구원(1999), 교과교실제 운영을 통한 자기 주도적 학습력 신장
부산 금정고등학교(2002), 교육방송 학습 프로그램과 공부방 Web 활용을 통한 자기 주도적 학습능력 신장
이근철(1996), 자기 주도적 학습의 이론과 실제, 서울 : 배영
|
|
|
부산광역시교육과학연구원, 중·고등학교 진로상담교사 연수자료, 1999
서울특별시 교원연수원, 중등 진로·상담교사 자격연수 교재, 1997
장석민, 진로교육의 개선방안 연구, 한국교육개발원, 1986
한국교육개발원, 중학교 진로지도 개선방안 연
|
|
|
부산대사회과학논집, 1995. 1. 청소년 자원봉사활동이란?
2. 청소년 자원봉사활동의 필요성
1) 청소년 자원봉사활동의 개인적 차원에서의 필요성
2) 청소년 자원봉사활동의 사회적 차원에서의 필요성
3. 청소년 자원봉사활동의 특성
4.
|
|
|
부산디지털대학교·경남과학기술대학교, 대한경영정보학회, 2018
정보시스템, 기업을바꾼10대정보시스템, 노규성, 커뮤니케이션북스, 2014 1. 서론
2. 본론
(1) 정보시스템이란
(2) 정보시스템의 기능
(3) 정보시스템의 구성요소
3. 결론
|
|
|
립과 긍정적 자아개념의 형성
2.6 건전한 가치관 정립
2.7 잠재력 개발
3. 청소년 내담자의 특성
3.1 상담 동기의 부족
3.2 상담자에 대한 편견
3.3 지구력의 부족
3.4 인지 능력의 부족
3.5 동시다발적 관심
3.6 감각적 흥미와 재미의
|
|
|
부산과학 2005 제10회.
⑤ 이준호 외 2명. 구동회로를 갖는 수동 매트릭스 방식의 유기발광 디스플레이 제작 및 특성. 2002.
⑦ http://www.koshanet.com
⑧ http://www.chem-net.co.kr 1. 실험목적
2. 개요
1) OLED 원리
2) 고분자계와 저분자계 OLED 소자비교
|
|
|
서 중요한 요소입니다. 저는 항상 투명하고 정확하게 업무를 처리하며, 맡은 일에 대해 신뢰를 얻는 것이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 대학교 시절, 저는 학과 프로젝트와 아르바이트에서 신뢰성을 바탕으로 맡은 업무를 완수해 왔습니
|
|
메뉴펼치기
