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공감해주고, 자신의 의견에 대해 다른 사람들의 공감을 받을 때 아이들은 보다 큰 만족을 느끼고 사회적으로 바르게 성장할 수 있을 것이다. 그러나 공감적 이해는 아무 노력 없이는 생기지 않는다. 그러므로 우리는 교육 현장에서 아이들이
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공감능력에 미치는 효과」부산교육대학교 교육대학원 논문 1. 경청의 개념과 중요성
1) 경청의 개념
2) 경청의 중요성
2. 듣기의 유형
1) 건성으로 듣기
2) 피상적 듣기
3) 평가적 듣기
4) 적극적 듣기
3. 공감적 경청의
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Evaluation)
3. 선택대상 집단의 인구 사회적 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년 여성/남성의 운동증진교육에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결 론
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공감도와 매력도 매개변인 중심으로), 서강대학교 대학원
2. 윤병준(2017), 건강증진론, 한국방송통신대학교출판문화원
3. 강민지(2017), TV 음식 프로그램 시청자의 시청동기가 시청태도, 만족도와 행동의도에 미치는 영향(\'먹방\' 시청자를 중심
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수준과 초등학교 학생들의 성취 및 교실행동 간의 변인 간에는 유의미한 관계가 있음을 보여주었다. 이와 같이 교사는 학생들을 인간적으로 성장하고 발달시키는 존재이므로 개방성, 관심, 상호 의존성, 독립성, 상호 욕구 충족 등의 공감적
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공감적 상담 반응, 북팟.
2. 천성문ㆍ이영순 외 3명(2015), 상담심리학의 이론과 실제, 학지사.
3. 고유림(2012), 상담자의 타당화 개입이 자기수용, 관계맺음동기 및 부적정서에 미치는 영향, 서울대학교 대학원.
4. 조영시(2016), 질투가 여자중학생
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공감대 형성을 위한 여러 가지 기법들이 개발되고 있다.
Ⅵ. 공감과 공감적 이해
공감적 이해는 상담자가 내담자의 입장에서 공감적으로 이해할 뿐만 아니라 상담자가 공감적으로 이해한 것을 내담자에게 전달해 줌으로서 내담자는 상담자
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공감과 도덕발달, 박재주 박균열 옮김 철학과 현실사 2011
박성희 공감 공감적 이해 서울 원미사 1996
박성희 공감학 어제와 오늘 서울 학지사 2004
정상섭 공감적 의사소통의 본질 고찰 새국어교육 제72집 2006
매리 고든 공감의 뿌리 문희경 옮김
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공감적 이해
6] 내담자 경험
1. 내담자의 치료과정 경험
2. 치료단계
Ⅲ. 인간중심상담 기법의 이해
1] 공감적 이해의 척도
1. 공감적 이해의 5수준
2] 무조건적 긍정적 관심과 존중의 척도
2. 무조건적 긍정적 관심과 존중의 5수준
3] 일관
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전달은 전달과정에서 화자와 청자의 인간관계가 깊어지게 되며, 자연히 화자와 청자 상호간에 공감적 정서의 교류가 이루어지며, 동화 속에 등장하는 인물의 행동을 통한 간접적 체험도 경험할 수 있게 되는 것이다.
결 론
이번 과제를 하면
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