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안전한 유아교육 환경이 제공되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이순형 외(2009). 영유아 건강교육. 학지사
원중연(2003). 영유아교육기관 운영관리. 정민사
강문희 외(2002). 유아교육기관운영관리. 학지사
서울신문 2014. 03. 19 <어린이 안전사고 사
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Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2014.12.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서의 실내(교실) 및 실외놀이터 안전사고 사례와 그에 따른 안전관리
2. 아동안전교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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관리주체 또는 관리주체로부터 어린이놀이시설의 안전관리를 위임받은 자가 육안 또는 점검기구 등에 의하여 검사를 하여 어린이놀이시설의 위험요인을 조사하는 행위(법 제2조,제15조)
안전진단
안전검사기관이 어린이놀이시설에 대하여
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놀이터 바닥의 위험물건, 화상 위험물건, 그리고 코, 귀 등에 삽입 가능한 작은 물건 등이었다. 이를 토대로 해서, 주기적 점검 및 관리, 안전교육 강화, 환경 수정, 안전기구/보호장비의 사용 권장, 그리고 시설기준 강화 등이 환경 중제목표로
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교육이 이루어지게 하여 안전사고를 예방할 수 있도록 하는 것이 중요하다는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
곽노의 외 3명(2007), 영유아발달, 양서원
권덕수 외 4명(2014), 아동안전관리, 정민사
권혜진 외 5명(2014), 아동안전관리, 창지사
채혜
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놀이기구, 미끄럼틀, 그네, 시소, 모래놀이 시설, 물놀이 시설, 목공놀이 시설)에 맞는 안전관리 방법이 있다.
참고문헌
최혜순, 양은호 외 저, 영유아 안전교육, 신정 2013
권혜진, 김헤라 외 저, 아동안전관리, 창지사 2012
김경화 저, 아동건강
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교육계획
(1) 일과계획의 기본원리
(2) 일과계획·운영 시 유의점
2. 일과 운영
1) 등원
2) 실내놀이
3) 실외놀이
4) 간식 및 식사
5) 배변
6) 낮잠자기
7) 귀가지도
3. 환경구성
1) 환경구성의 원리
(1) 안전
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안전관리 김영실, 윤진주 외 1명 저 | 공동체 | 2014.10.02
영유아를 위한 응급처치 MITCHELL J. EINZIG 저 | 김일옥 역 | 양서원 | 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 방문한 영유아 교육기관 소개
2. 영유아 교육기관에서 실내외 환경 조사
3. 영유
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교육환경
I. 학교환경의 실태
II. 학교생활의 특성
1. 획일주의적 행동양식의 학습
2. 순종
3. 형식주의
4. 여유 없음의 인내와 폭력에의 순응
III. 학령기 아동에 적합한 환경
IV. 바람직한 교사-아동의 상호작용 및 관계
1. 교사-아동
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실내환경 구성
3) 실외환경 구성
2. 만 2세를 위한 환경구성
1) 환경구성 시 유의점
2) 실내환경의 구성
3) 실외환경의 구성
3. 만 3~5세 유아를 위한 환경구성
1) 학령기 유아를 위한 실내환경구성
2) 환경구성 시 유의점
3)
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