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친사회적 도덕성발달
4. 도덕성발달에 영향을 주는 요소
Ⅲ. 유아기의 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
1. 도덕성 발달교육의 필요성
2. 도덕성발달을 위한 지도원리 및 활동
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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영유아들을 위해 건강교육에 더욱 힘써야 하며 영유아들의 건강지도자라는 중요한 인식을 머릿속에 품고 교육활동을 해야할 것이라고 생각한다.
[참고문헌]
[아동건강과 안전] 동문사, 최지영 저, 2012
[표준보육.누리과정에 기초한 영유아 건
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교육에서 행동수정 접근 방법의 장점 (O\'Dell)
① 행동수정 기법은 전통적 치료과정에 대한 지식이 거의 없는 사람도 배워서 활용할 수 있다.
② 행동수정 절차를 사용하도록 훈련하는데 소요되는 시간이 비교적 짧다.
③ 행동수정이론에서는
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프로그램 평가(program evaluation) 중재와 프로그램의 효율성을 판별하기 위하여 실시하는 체계적이고 객관적인 평가
학생의 적극적 반응(active student response) 교수가 진행되는 동안 학습에 관련된 아동의 적극적 반응을 관찰하여 빈도로 측정하는
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교육의 등장배경과 필요성
1) STEAM교육의 등장배경
2) STEAM교육의 필요성
3. STEAM교육의 철학
4. STEAM교육의 통합 유형과 효과
1) STEAM교육의 유형
2) STEAM교육의 효과
5. 우리나라의 융합인재(STEAM) 교육
6. STEAM교육의 이론적 모형
1) Yakman
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실천면에서까지 이론적으로 높이 기여했다고 할 수 있는 것이다.
참고문헌 : 인간행동과 사회환경(이진향 등 지음, 창지사, 2016) 1. 서론 - 행동주의
2. 본론
2.1 왓슨(J. B. Watson)
2.2 파블로프와 스키너, 그리고 왓슨
3. 결론
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교육목표와 내용의 체계화 및 연계성이 부족하므로 교육과정 개정시에는 컴퓨터 교육내용을 대폭 강화하고, 교육전문기관에 연구를 의뢰하여 컴퓨터 교육목표 및 내용을 체계화하도록 추진하였다.
2) 컴퓨터 교육내용 개선 및 교재개발보급
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과정 고시”, 2013
- 이순형, “보육과정”, 학지사, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 일일보육활동계획 및 운영 시 고려사항
2. (영유아의 흥미, 상황에 따라 융통성 있는 보육이 계획되고 운영될 수 있는) 일일보육활동계획 및 운영의 기본원리
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교육과정의 목표를 설정하고 있다. 그러나 유치원의 정규교과과정의 교육시간을 떼어내어 실시하고 있는 영어교육은 유치원교육과정의 정상화를 불가능하게 하고 있다. 유아들은 교육과정을 통하여 유치원에서 기본 생활 습관을 기르고 일
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원리
(3) 발달의 특성
2) 아동발달의 단계와 영역
(1) 아동발달의 단계
(2) 아동발달의 영역
2. 유아기 발달 특성
1) 신체 및 운동기능발달 특성
2) 인지발달 특성
3) 언어발달 특성
4) 정서발달 특성
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