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및 사회교육기관에서 대상에 적합한 생태적 교육과정수립과 전 생애학습이 이루어질 수 있는 행정적, 재정적 지원과 교육정책이 수립되어야 한다.
※ 참고문헌 ※
- 영유아 보육 ㆍ 교육 프로그램의 이해 (이순형 외 공저, 학지사, 2005)
- 생태
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평가의 수행
2) 직무평가모형의 수립과 활용
3) 지속적인 직무분석
4) 분쟁절차의 보완
2. 여성의 직업능력개발
1) 정규교육단계에서의 직업능력개발을 위한 정책과제
2) 계층별 평생직업능력개발체제 구축을 위한 정책과제
3) 직업능력 취
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교육 환경을 조성할 수 있을 것이다.
보편적 교육과정과 장애영유아 교육의 통합적 운영은 미래 교육이 지향해야 할 중요한 방향이며, 이는 단순히 물리적 통합을 넘어서 교육철학, 교육과정, 교수방법, 평가체계 등 모든 교육 영역에서의 진
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과정의 개념과 주요 내용
가. 개념
나. 표준보육과정의 목적
다. 표준보육과정의 기본원리
2. 표준보육과정에 의한 보육 계획안 예시
3. 누리과정의 개념과 내용
가. 주요 개념
나. 누리교육과정 의의
다.
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교육의 조건
1) 장애아동의 준비
2) 일반아동의 태도
3) 교사의 태도
4) 부모의 태도
(5) 통합교육의 효과
1) 장애아동에 주는 효과
2) 일반아동에게 주는 효과
(6) 통합교육의 현황
3. 우리나라 현황
4. 통합교육의 저해요인 및
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및 토론을 시킴으로써, 학습자 주도적 학습을 확장시키 고 아울러 마지막에 발표를 토대로 학습내용을 정리시켜 주고 또한 거기에서 한단계 더 나아간 새로 운 질문을 던짐으로써 학생들에게 탐구하게 한다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주
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과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연
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한다.
참고문헌
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 역사적 배경
2. 특징
3. 교육철학
4. 교사의 역할
5. 다른프로그램과의 다른점과 느낀점
참고문헌
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교육대학원 석사학위논문.
양미영(2013). 유아교사의 전문성 인식이 구성주의 교육신념 및 교수실제에 미치는 영향. 부경대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자신의 교육관을 영유아교육과정의 다양한 모델과 비교
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교육의 교수-학습과정 측면에서. 미래유아교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학지도를 위한 교수학습
1) 지식-전달접근법
2) 활동-발견접근법
3) 상호작용접근법
2. 아동과학지도를 위한 교수학습에 있어서의 기본원리
1) 직접
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