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한국적 다문화주의의 전개와 특성. 연구논문 한국 사회학, 제42호, 2호 , 72-103.
임용자 (2004). 표현예술치료의 이론과 실제 : 동작, 미술 및 언어 표현의 통합적 접근, 서울 : 문음사.
최병철 (2003). 음악치료와 무용/ 동작치료의 상호관련성, 무용/
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미술교육
Ⅶ. 방과후 교육활동의 효과
Ⅷ. 외국의 방과후 교육활동 사례
1. 미국의 특기 적성 지도
2. 러시아의 방과 후 특별활동
1) Center of children creative work "Yuznoportovy"
2) Moscow city palace for youth`s creativity
3) ＃1405 secondary school "Vdokhnovenie(
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미술치료가 자폐성 아동의 사회성 향상에 미치는 효과(2007, 박선영) 자폐성 장애아동을 위한 임상동작법의 연구 동향 및 한,일 사례연구 비교 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회), <정서·행동장애연구> 30권2
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한국 산수화 발전에 큰 영향을 끼쳤다.
참고문헌
류덕인(1992), 생각하는 미술, 교학사
안휘준·이병한(1993), 안견과 몽유도원도, 예경
안휘준(2000), 한국 회화의 이해, 시공사
이일수(2009), 이 놀라운 조선천재 화가들, 구름서재
이동주, 우리
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, 2007
- 이남희, “몬테소리 교육에 대한 인식 및 교육 운영에 관한 연구”, 한국외대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 몬테소리 교육사상
1) 정상화
2) 민감기
3) 흡수정신
4) 작업
2. 현대유아교육에 미친 영향
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고자료
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한국가정관리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부부관계 향상을 위한 프로그램
1) 부부관계 증진 및 성장을 위한 프로그램
2) 부부의사소통 증진을 위한 부부미술치료 프로그램
3) 노년기 부부 성생활 집단프로그램
4) 부부 참만남 프로
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컬러의 조화
9) 색채 조절
Ⅴ. 색각
Ⅵ. 색채의 배경
1. 색채의 물리적 배경
2. 색채의 심리적 배경
Ⅶ. 색의 3가지 속성
1. 색상(hue)
2. 명도(value)
3. 채도(chroma)
Ⅷ. 색 체계
Ⅸ. 색채의 효과
Ⅹ. 한국인의 색채 의식
참고문헌
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미술관교육 프로그램 연구, 국민대학교 교육대학원 논문, 2017.
이소은민하영, 영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교출판문화원, 2024.
장 피아제, 교육론, 동문선, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기
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환수협상 결렬 한겨레 1. 우리나라 문화재 반출/환수 현황
2. 다른 나라의 문화재 환수 사례
3. 우리나라 문화재 환수 사례
4. 현재 반출된 우리나라 문화재 중 한 가지를 선정하여 자세하게 설명하고 본인이 생각하는 환수 방법 제시
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미술전담교사
6) 부모 및 지역사회와의 연계
5. 레지오 에밀리아 프로그램의 사례....................................... p.19-22
6. 한국 현장에서의 적용 및 문제점....................................... p.23-24
Ⅲ.결론 .......................................
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