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생활과 동시에 박물관 일을 하면서 도록편찬과 전시회 등에 참여할 수 있었습니다. 그 결과 박물관 3급 정학예사 자격증을 취득하기도 하였습니다.
입사 후 포부
저는 문화예술 자료의 조사 및 연구를 중심으로 한 ○년 이상의 경험으로 인해
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배우려는 의지와 활용할 수 있는 추진력을 가지고 일하겠습니다. 한 번도 해보지 않았던 것처럼 새로운 마음을 가지고 열정적으로 일하겠습니다. - 성장과정
- 학교생활
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
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니다.
특히, 상담 업무에 관심이 많으며 더 많은 역량을 키우고 싶고 때문에 더 즐겁게 일 할 수 있는 분야라고 생각합니다. 그러한 저의 꿈에 가장 적합한 기관이 귀 기관이라 생각이 되었기 때문에 과감히 지원해 봅니다.
물론 미흡한 점도
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마음의 눈으로…
좋은 작품을 보게 되면 눈이 즐겁고 좋은 음악을 들으면 귀가 즐거운 것이지만 그 좋은 느낌과 감동은 그 순간일 뿐 길게 남지 않는 것이 현실입니다. 하지만 단순히 눈과 귀로 가볍게 느끼는 것이 아니라 마음의 눈으로 깊
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이슈, 예: 디지털 아트의 부상, 예술과 기술의 융합, 미술관의 사회적 역할 확대 등]**은 미술관의 새로운 가능성을 제시하고 있습니다.
저는 국립현대미술관이 이러한 변화에 적극적으로 대응하고, **[본인의 의견, 예: 디지털 아트 전시 확대,
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]와 같은 새로운 전시 기획을 통해 관람객들에게 흥미로운 사진 체험 기회를 제공하고 싶습니다. 또한, 교육 프로그램 개발에 참여하여 사진 예술을 대중에게 쉽고 재미있게 소개하고 싶습니다.
결론적으로, 서울시립사진미술관에서 사진 예
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쓰고 싶습니다.
5. 기타
2008.08 건국대학교 - 1학기 성적 우수 장학금
2009.08 건국대학교 - 2학기 성적 우수 장학금
2010.08 ~ 2011.01 한일 크리에이터 교류전 ‘ETTEDA’ 참여 - 아크릴 화 4점 전시
(이앙갤러리, 도쿄디자인센터)
2011.03 ~ 2011.06 광진구청&
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서 바로 느낄 수 있었습니다.
또 놀이치료에서는 특히, 그 동안 치료를 한 번도 받아본 적이 없었던 ADHD아이들에게는 조금이나마 도움이 될 수 있는 놀이치료를 해줄 수 있어서 뜻 깊은 시간을 가진 적이 있습니다.
입사 후 포부
이 분야를 지
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상처를 안고 방치되고 있음을 느낄 수 있었습니다. 이런 경험들은 어른들의 잘못으로 인한 아이들의 상처는 어른들이 책임져 주어야 한다고 결심하게 되는 계기가 되었고 아동치료사로서의 소명의식을 더욱 확고히 느낄 수 있는 계기가 되어
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교를 우표로 삼아 하나씩 배울 것입니다.
일반적으로 대학에 진학하려는 또래 친구들은 내년 이맘때쯤 캠퍼스 라이프를 꿈꾸며 대학 준비를 하지만 중고등학교 때 못 받은 것들이 있어 미술에 대한 욕구가 큽니다. 그림을 그릴 때마다, 저는
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