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가정이라는 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 1학년 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 친구들은 저의 형제들이라고 부를 수
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가정은 장애아동들이 지내는 곳인 함께 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 형제자매들 이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 함께 지내면서 저는 가족과 가정의 소중함을 다시 한번 느끼게 되었습니다. 저는 어렸을 때부터 자전거 활동의 장점을 알고 현재까지도 자전거 라이딩을 꾸준히 하고 있습니다. 어렸을 때는 집
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장애아이들을 도왔습니다. 서울의 베품의집 이라는 장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정과 건강의 가치를 크게 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들
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장애아동 대상에 봉사원에서 아이들과 놀아주고 모르는 것을 알려주며 가정의 소중함을 다시 한번 느끼게 되었습니다. 초등학교 때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 제2의 가족이라고 불릴 만큼 친해
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 함께 지내고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 17살부터 시작한 봉사활동을 지금까지 계속함으로써 이제는 그 아이들은 저의 형제들이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌습니다.
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장애아동 대상에 학교에서 아이들과 놀아주고 교육해주며 저는 가정의 소중함을 다시한번 느끼게 되었습니다. 중학교 때부터 시작한 봉사활동을 현재까지도 이어감으로써 이제 아이들은 저의 친형제들이라고 해도 과언이 아닐 정도로 친해
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아동과 가족을 위한 다양한 교육 및 지원 프로그램을 개발하고 운영하겠습니다. 부모 교육, 가족 상담 워크숍, 아동 발달 지원 활동 등 지역사회 기반의 통합적 서비스 제공에 앞장서며, 주민과의 소통을 강화하고 지역 내 복지 네트워크 활성
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갈등을 극복하고 성과를 창출한 경험
장애이해를 위한 교육으로 OOOOO 프로젝트를 진행한 경험이 있습니다. 상대방의 의견에 공감하고 서로 윈윈할 수 있는 전략을 제시하는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다.
‘시각장애인을 위한 사회환경
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가족관계 및 가정환경
2. 본인의 성격, 종교활동 및 취미관계
3. 간호철학 및 직업관
4. 기타 참고 사항
VII. 간호사 자소서7 : 인천성모병원
1. 나의 강점은?
2. 나의 약점은?
3. 지원동기는?
4. 기회(입사후 본병원에 대한 나의투신의지와
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