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논문 784건

일본의 국립대 법인화 사례 -------------------- 21 Ⅵ. 대안ㆍ제언ㆍ해결방안 --------------------------- 25 - 양적인 발전 - 질적인 발전 ◈ 結論. ----------------------------------------------- 30 ◉ 참고자료 ------------------------------------------- 32 `
  • 페이지 38페이지
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  • 발행일 2010.02.01
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  • 저자
한국형사정책연구소. 형사정책연구원. 경찰활동과 시민참여에 관한 연구. 최종술.(2004). 시민경찰학교의 민경학 공동운영체계에 관한 연구. 행정논총 제42호 제3호. 신현직.(2000). 달구벌한필 - 시위와 경찰. 계명대. 이상안.(2000). 신경찰행정학.
  • 페이지 25페이지
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  • 발행일 2008.07.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
효과.....................................................................................................29 1) 교육적 효과.........................................................................................................29 2) 생리적 효과.................................................
  • 페이지 35페이지
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  • 발행일 2011.09.16
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  • 저자
일본 Ⅳ. 우리나라의 자원봉사활동의 지원체계 및 문제점  1. 우리나라의 자원봉사활동의 지원체계  2. 우리나라 자원봉사활동의 문제점 Ⅴ. 우리나라의 자원봉사활동 활성화 방안  1. 다양한 교육 프로그램 제공  2. 자원봉사 프
  • 페이지 34페이지
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  • 발행일 2012.03.19
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  • 저자
교육단체의 참여에 대한 활성화가 학교폭력을 예방하는 최선의 길이라 할 것이다. <참고문헌> 김두현(2002).일본의 학교폭력 실태와 그 예방대책.한국청소년지도학회. 김선형(2005).학교폭력 예방에 대한 교사학생 인식에 관한 연구. 가톨릭
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2012.03.18
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  • 저자
학교 설립이 되기 시작하고 있으며 타이완에도 유치원이 몇 곳 있고, 학교 설립이 될 예정이라고 한다. 한국에서는 아직 정식으로 출발한 학교나 유치원이 없으며 인정된 다른 교육 기관도 없다. 발도르프 학교나 유치원의 개설은 세계 발도
  • 페이지 15페이지
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  • 발행일 2008.06.06
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한국보훈학회, 2002 이선우, 참전유공자의 국가유공자 지정에 관한 공청회 토로문, 2005 이영주, “국가보훈정책의 발전방안에 관한 연구”, 충남대학교 평화안보대학 원 석사학위논문, 2005 정원섭, “상징적 국가보훈정책의 국민통합기능 제고
  • 페이지 23페이지
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  • 발행일 2006.10.12
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  • 저자
특수교육 실시 - 장애아의 특성에 적합한 교육과정 운영 추진방법 장애조기진단 및 장애아 통합교육 운영 개선(1억 8400만원) - 장애조기 발견 및 진단 체제 구축 - 유아교육에서 고등학교까지 통합교육 환경 조성 학생개인의 특수성을 고려
  • 페이지 47페이지
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  • 발행일 2010.01.20
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  • 저자
. 개선방안 1.급여대상자의 포괄성문제 2. 비급여항목의 축소 및 본인부담비율의 축소 3. 서비스 양 및 질의 개선 4. 공공시설의 확충 및 민간부문에 대한 규제.감독의 강화 5. 요양보호사의 교육기관에 대한 규제.감독 Ⅴ. 결 론
  • 페이지 11페이지
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  • 발행일 2008.12.03
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  • 저자
한국의료관광협회 http://www.koreamedicaltour.org 국제의료관광코디네이터협회 www.imca.kr 한국호텔관광전문학교 http://kht.or.kr 강원도 의료관광 홈페이지 http://rus.gwmeditour.or.kr 부산시 의료관광 홈페이지 http://www.bsmeditour.go.kr 머니투데이 http://www.mt.co.k
  • 페이지 42페이지
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  • 발행일 2015.07.30
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