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정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인지주의적 관점
4. 인
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 생애
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 설명
1) 동기란 무엇인가?
2) 욕구의 위계
① 생리적 욕구
② 안전 욕구
③ 소속감과 사랑 욕구
④ 존중 욕구
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성격이론)
(아들러의 개인심리학적 성격이론)
(융의 분석심리학적 성격이론)
(스키너의 행동주의적 성격이론)
(반듀라의 사회학습이론)
(삐아제의 인지성격이론)
(로저스의 현상학적 성격이론)
(매슬로우의 인본주의적 성격이론)
(이상
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포함한다. 정신분석적 성격이론 Ⅰ : p 2 ∼ 4
정신분석 성격이론 Ⅱ : p 5 ∼ 10
행동주의적 성격이론 : p 10 ∼ 12
인본주의이론 : p 12 ∼ 14
인지이론 : p 14 ∼ 18
이상행동의 개념 : p 18 ∼ 19
이상행동의 모델 : p 19 ∼ 21
이상행동
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이론들
6. 인간행동의 발달이론 - 정신역동이론
7. 인간행동의 발달이론 - 행동주의이론
8. 인간행동의 발달이론 - 인본주의이론
9. 인간행동의 발달이론 - 인지발달이론
10. 인간행동의 발달이론 - 사회체계이론
Ⅲ.체계이론적 관점에서
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이론에 대한 비판
3. 대표적인 학자
1) Pinar의 견해
2) Apple의 견해
3) Huebner의 견해
4. 재개념주의자들의 교육과정에 대한 공통적 요소
5. 재개념주의적 접근의 비판적 논의
6. 별첨 - 모형적 비교< 전통주의자와 재개념주의자의 교육과
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들을 빌어 쓰게 마련이다. 이러한 모든 정의에 나타나는 음소 성격의 파악은, 음소 분석에는 다 같이 이용될 수 있는 것이고, 또한 이용되어야 한다. 이러한 정의들은, 음소의 여러 특질 중에서 그 중점을 두는 자리를 달리한 것이기 때문이다.
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들어간 보난
을: 어기여차 이여도싸나
<구좌, 해녀노래>
김영돈.현용준 조사, 『한국구비문학대계 9-1(북제주편)』, 한국정신문화연구원, 1980, pp.220-1.
흔히 의미 없는 여음이라고 일컫는 후렴이 여기서는 다양하게 변하고 있음을 본다. 후
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인본주의 심리학적 인간관
④ 인지주의 심리학적 인간관
42. ‘인간은 연약하게 태어나 교육을 통해 모든 것을 얻는다.’는 루소의 말은 교육의 필요성 중 어떤 측면을 강조하고 있는가? 4번
① 사회진보적 측면
② 국가발전적 측면
③ 문화전
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정신
2. 민족적 자긍심
3. 곰과 호랑이의 비교를 통한 인내와 끈기
4. 환웅과 곰의 결합이 시사하는 조화와 통합의 필요성
Ⅳ. 단군신화의 윤리적 의의
1. 단군의 건국이야기의 인간 중심적 사고인 인본주의를 들 수 있다
2. 천신 환웅과 땅
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