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아니라 다양한 금융상품을 활용한 개인 위험관리의 대중화를 이끌고 싶습니다.
“ 10년 후 상하이 지점장이 되고 싶습니다 ”
적극적인 M&A활동과 해외시장 개척을 노리는 삼성생명의 비전을 이루는데 동참하고 싶습니다. 입사 후 특유의 사
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아가 현장에서 실제로 적용 가능한 교수·학습 전략을 개발하여, 유아들이 자신만의 방식으로 세상을 탐색하고 표현할 수 있도록 돕는 교육자로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지
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동 리더로서 이끌고 있는 것입니다. 지금은 매주 서대문지역 아동센터에서 함께 참가하고 있는 대학생들과 로테이션을 이루며 소외된 지역민들을 위한 일손돕기와 지역 아동들에게 영어, 수학 학습지도를 하고 있습니다. 이 활동들은 제가
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동아리 회장을 맡아 가르치기도 했으며 각종 행사에 참가하여 입상하였습니다. 또 대학재학 시절 방과 후에 3년간 거의 매일 초, 중, 대학생(장애인)을 대상으로 학업을 가르친 적이 있습니다. 그 중 말더듬학생은 2년간을 학업과 발음교정으
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동양매직 인수에 공을 들여 성공한 바 있다. O, X로 답하라.
6. 2011년 5월 교원그룹은 ( )으로 초등 수학 공부방 시장에 진출했다.
7. 교원은 2010년 '구몬학습, 빨간펜 보건복지부 아동인지 능력 향상 서비스 사업자'로 선정 됐다. O, X로 답하라.
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동(산학협력, 팀프로젝트, 연구회, 동아리ㅇ동호회 등 포함)을 의미합니다. 경력을 기술할 경우 구체적으로 직무영역, 활동/경험/수행내용, 본인의 역할, 주요 성과 등에 대해 작성하시고, 경험을 기술할 경우 구체적으로 본인의 학습경험 혹
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아동에게 미치는 유아교사의 역할이 정말 지대하다는 것을 현장에서 장애아동 통합교육을 실시하면서 몸소 체험하게 되었습니다.
유아교사는 양육자로서의 역할과 학습조력자로서의 역할, 상호작용자로서의 역할, 동일시 대상으로서의 역
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아동 개별 특성에 맞춘 맞춤형 교육을 실천할 계획입니다. 특히, 놀이 중심 학습과 사회성 발달 지원, 언어 능력 향상 프로그램 등 다양한 교수 전략을 활용하여 아동의 전인적 발달을 촉진할 것입니다. 또한, 현장 경험을 바탕으로 교육 현장
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동을 하는 학생을 어떻게 지도할 것인가?
34. 산만한 아이가 다른 아이의 학습을 방해한다면 어떻게 해결할 것인가?
35. 본인을 힘들게 하는 학생이 있다면 어떻게 대처하겠는가?
36. 장애 아동을 맡게 된다면 어떻게 지도하겠는가?
37.
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정신을 바탕으로 대학 행정 분야에서 학생들과 지역사회를 위한 다양한 활동을 펼치고 싶습니다. 특히 학생들의 학업 및 생활 지원에 힘써 그들이 안정적인 대학 생활을 누릴 수 있도록 하고, 지역사회 봉사 동아리 활동을 통해 우리 대학의 '
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