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기술하거나 어떤 추상적인 현상을 설명하기 위하여 자료를 수집하는 단위를 말한다. 분석단위는 연구자가 그 속성 또는 특징에 관한 자료를 수집하고 분석하고자 하는 사람이나 사물을 말한다. 설명단위란 자료분석단위에 관하여 수집된 자
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기술(ICT)활용교육
1. 음악교과에서의 정보통신기술 활용 교육의 특성
2. 음악교과에서의 정보통신기술 활용 지도상의 유의점
1) 음악교과의 본질적 목적의 효율적인 달성을 위하여 정보통신기술을 활용하도록 한다
2) 제시된 정보통신기술
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지도 실태 조사 : 독자반응이론의 수용 실태를 중심으로, 대구교육대학교
○ 김재숙(2002), 독자반응이론에 의한 동시지도가 유아의 동시감상 및 짓기에 미치는 영향, 덕성여자대학교
○ 신현수(2005), 학습자 중심의 시 교육 방법 연구 : 독자 반
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조사 및 지하수지도(수문지질도)제작·관리지침.
강형식 외, 2013, 국가 물안보 체계 구축을 위한 중장기 정책방안 연구, 한국환경정책평가연구원.
김진근, 김영관. 국내 수돗물의 부식성 특성 및 개선방안, 상하수도학회지, 25(5) pp.731-739, 2011.
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조사와 치료적 지도에 관한 연구
http://user.chollian.net/~jazzy67/Depression.htm
http://www.pfizer.co.kr/health/disease/melancholia.asp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정서장애의 개념
1. 정서장애 학생의 학습특성
Ⅲ. 조증
1. 대표적 증상
2. 조증 증후군
3. 조울증의
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조사와 모형 연구 6
1. 학습자 실태 조사 6
2. 학습 모형 - 집단탐구 학습모형 8
Ⅳ. 수업을 설계하며 - 교수·학습 과정안 10
1. 본시 수업 개요 10
2. 본시 교수·학습 과정안 11
3. 본시 평가 계획 14
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지도교사의 실태에 관한 조사연구 : 경기도 일환의 산간오지 및 도서벽지를 중심으로, 연세대 교육대학원 석사학위 논문
- 오홍석(1992), 벽지촌락의 인구감소에 따른 폐촌현상과 정책대응, 지역환경 5, 동국대학교 지역환경연구소
- 임진식(1997
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특징
2. 본인이 배우고 싶은 의사소통 지도방법(AAC)
1) 보완대체의사소통(AAC)의 정의
2) 보완대체의사소통(AAC)의 유형
3) 보완대체의사소통(AAC)의 적용대상
4) 보완대체의사소통(AAC)의 목적
5) 진단과 중재계획
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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조사결과\", 월간 정보화사회, 1997.
7). 오창규, \"전자상거래 활성화에 영향을 미치는 요인에 관한 연구\" 한국산업정보학회 춘계공동학술대회 발표논문집. 1998.
8). 박정훈·강기두·주희엽, \"Cyber Shopping Mall의 서비스에 대한 소비자 반응\", 한국
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지도라고 생각한다.
나. 생활지도의 개념
학생들이 자신과 타인 및 주변세계를 이해하여 긍정적인 자아상을 발달시키고, 이를 바 탕으로 바람직한 인격과 사회적 기술들을 발달시켜 사회의 민주적인 구성원으로서 성장 발달 할 수 있도록
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