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조형적 특성들을 바르게 이해시키고 이를 활용하여 다양한 표현활동을 경험하게 함으로써 우리 전통회화의 재료와 기법이 갖는 정신성을 느낄 수 있도록 해야 할 것이다.
참고문헌
문일평 / 한국의 문화, 서울 : 을유문화사, 1974
미술교육학 /
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미술사조에 대해서 알아보았다. 프랑스 대표 화가들의 작품을 보면서 많은 것을 느꼈다. 대부분 화가들은 모두 시대를 앞서나간 사람들이고, 그에 따른 비판과 조롱을 받았지만 자신만의 색깔이 확실했고 그것을 꾸준히 작품 활동을 통해 드
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, 학위논문(석사)-아주대학교 평생교육전공, 대학평생교육원 노인교육 프로그램 사례분석 : S여대 \"실버 아카데미\"를 중심으로, 2006. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.기관의 교육방법
ⅱ.바람직한 노년기 학습에 대한 대안
Ⅲ.결론
참고문헌
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예술의변화양상연구, 2002, 한국문화정책개발원
8. 북한의 국가적 정치 행사 : 축전 p.62~, 김연중, 통일경제 2002 56 Ⅰ. 서 론
1. 아리랑 집단체조의 탄생과 구성
2. 아리랑 집단체조의 의미
Ⅱ. 해외에서 바라보는 북한 및 아리랑 축전
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미술교육의 대표적 특징으로 자유로운 자기표현의 추구와 미술을 통한 창의성의 육성, 표현 과정 등을 들 수 있다.
창의성 중심 미술교육은 미술을 인간의 조화로운 성장을 돕고 잠재력을 계발시켜 주는 도구로 본다. 또한 예술과 과학의 발
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미술관에서 열린 \'응답하는 눈전\'을 계기로 해서였다. 윌리엄 사이츠가 주최했던 이 전시회에서는 여러 가지의 표현 방법으로 제작된 작품들이 출품되었는데 기본적으로는 시각적인 착각에 따라 일어나는 색채상의 또는 조형상의 변화를
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예술은 모방이기를 그치고 대신에 새로운 형태를 발견하는 일에 노력해야 한다.
(공간의 조형화, 공간 시각화)
·Naum Gabo
·Antoine Pevsner
·K.Malewitch.
-Architectonen
데 스틸
(De Stijl and Holland)
더욱 단순화, 순수화, 객관화, 추상화 추구
6가지 기본색
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조형과 추상실험을 통해, 그리고 천경자는 자전적 경험을 바탕으로 여성적 환상의 세계를 형상화함으로써 여성미술의 새로운 경지를 개척한다. 긍정적인 직업 여성화가의 이미지를 구축하는 데 성공한 이들의 손에 의해 여성미술은 주변에
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조형요소)을 발견하고 이해하기 위한 것이다
3. 미술은 시각언어를 통해 세계와 소통하기 위한 것이다
Ⅲ. 미술교육의 목적
1. 인성 교육으로서의 미술 교육
2. 창조성의 육성을 위한 미술 교육
3. 예술적 표현 능력을 기른다
Ⅳ. 미술교
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미술
Ⅷ. 건축에 대한 견해
1. 사회적?인문적?과학적 견해
2. 예술적 견해
3. 공간(空間)적?조형적?형태적 의미의 견해
4. 포괄적인 자연 의미의 견해
5. 창조적 의미의 견해
6. 기능적?도구적?시혜(施惠)적 의미의 견해
7. 추상적 의미의 견
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