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교육행정학연구, 26(2) ,342-362.
박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2009
백혜리(2013).유아교육 교사의 전문성에 관한 연구.이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
김병주, 이임숙, 민병조(2016). 컨설팅장학에 대한 초등교사들의 인식과
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주 외. (2011). 사회복지사 교육과정 및 자격제도 개선방안 연구. 보건복지부·서울대학교산학협력단.
한국사회복지교육협의회. (2006). 사회복지사 자격제도 정책 개선방안. 한국사회복지교육협의회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사 자
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교육을 위한 여건을 갖추어 감으로써 학교가 더욱 의미 있고 적절한 장소로서 기능을 할 수 있을 것이다.
참고문헌
* 광주교육대학교부속초등학교, 학습자중심의 학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사, 1999
* 권낙원, 학습자 중심 교육의 성격과
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대학교육에서의 팀 티칭 적용을 위한 이론적 탐색, 중앙대학교
이수지(2010), 원어민과 한국인 영어교사의 팀 티칭에 관한 연구, 강릉원주대학교
최정란(1998), 예·체능 영역의 팀 티칭을 통한 우리 문화의 우수성 이해 지도, 광주교육대학교
최
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교육에 대한 발상의 전환이 필요함을 역설한다.
참고문헌
우정호 (2011). 수학 학습-지도 원리와 방법. 서울대학교출판문화원.
교육부 (2013). 수학지도서 6-2.(주)천재교육.
김용태(2011). 세계 수학교육의 역사. 광주:광주교육대학교 교육대학원.
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교육 목표를 달성하는 데 필수적으로 요구되는 정선된 내용을 깊이 있게 학습할 수 있도록 구조화하여 제시할 필요가 있다.
참고문헌
김봉순 외(2002), 초등학교 국어과 수준별 교수·학습 운영 방안 연구, 공주대학교 국어교육과정
광주교대
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교육은 이루어져야겠지만 주객이 전도되어서는 안 된다는 것이다.
참고문헌
1. 김영찬(2003), How to ICT, ICT활용 교수·학습 방법 및 자료 개발 연구, 한국교육학술정보원
2. 광주교육대학교초등교원연수원(2003), ICT 활용 학습지도 직무연수 교재,
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주식회사
ⅲ. 김대행(1995), 국어 교과학의 지평, 서울대학교 출판부
ⅳ. 이주섭(1999), 국어과 수준별 교육과정의 효율적 운영 방안, 청람어문학 21집
ⅴ. 천경록(1999), 국어과 수준별 수업 적용 연구, 초등교육연구 제14권 제1호, 광주교육대학교
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광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
윤은경(2012)「다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과」전남대학교 대학원 박사학위논문
이수진(2005)「초등학교 6학년 음악 수업에서의 다중지능이론 적용」경인교육대학교
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교육학회
◇ 이경수(2011), 초등학교 국어 어휘교육에 대한 소고, 서울대학교국어교육연구소
◇ 이혜정(2009), 계발 활동 시간에 수학 놀이 활동이 수학적 태도에 미치는 영향, 광주교육대학교
◇ 임성규(2007), 소통 중심의 전래동요 교육 방법 모
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