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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
① 1단계- 사회적 사정
② 2단계- 역학적 사정
③ 3단계- 행동환경적 사정
④ 4단계- 교육적 사정
⑤ 5단계- 행정정책적 사정
⑥ 6단계- 수행
⑦ 7단계- 과정평가
⑧ 8단계- 영향평가
⑨ 9단계- 결과평가
3) XX고
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 작성하였다.
◈ 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영 『보건교육』 한국방송통신대학교 2013
이경희, 권수자 외 3명 저 『보건교육』 수문사 2014
최연희, 김봉임 외 3명저 『보건교육학』 정담미디어 2012
남상
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주변을 둘러보며 친구 얼굴을 그려 볼 수 있는 자연물을 찾는다.
- 모래에 친구 얼굴을 그린후 감상해 본다.
- 활동 후 느낀 생각을 이야기 나눈다.
다양한 놀이기구
카메라
구급상자
<대체활동 진행>
우천으로 인해 대체활동을 진행하였
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
4) 4단계- 교육 및 생태적 사정 (Educational and Ecological Assessment)
5) 5단
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주일동안 이루어진 우리 어린이집 원에 대해 관심을 가지며 활동에 참여 해 볼 수 있는 놀이를 진행 해 볼 수 있어서 유아들의 평소 원에 대한 관심도, 관심사를 알 수 있었다. 행복한 우리 반 신문을 만들 때 유아들이 언어적 발달 수준을 파
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계- 역학적 사정
3) 3단계- 행동환경적 사정
4) 4단계- 교육적 사정
5) 5단계- 행정정책적 사정
6) 6단계- 수행
7) 7단계- 과정평가
8) 8단계- 영향평가
9) 9단계- 결과평가
3. 선택대상에
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주의’, ‘이상주의’, ‘상호의존’ 유형의 대 전제는 미디어와 사회는 서로 영향을 미친다는 것이었다. 그러나 로젠그린이 주장한 사회와 미디어의 관계 유형에 있어서 마지막 유형인 ‘자율적’유형은 이러한 미디어와 사회관계에 있어
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그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계 – 사회적 사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
3) 3단계 - 행위적 환경적 사정(행위적환경적 진단)
4) 4단계 - 교육적 조직적 사정(교육적조직적 진단)
5) 5단계 - 행정적 정
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트리만들기 & 총평
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한글교실
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5) 홍보계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비고
지역사회 주민
리플렛 등의 홍보물 제작, 지역사회에 현수막을 이용한 홍보, 지역신문을 통한 사업소개
리플렛, 홍보지,
현수막,
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주로 꼽혔으나 여성들에게는 보해골드나 천년의 아침이 많이 뽑힌 것이 특이할 만하다.
5. 소주하면 떠오르는 상표명은?
“소주 하면 떠오르는 상표명은?” 이라는 질문에 응답자의 다수가 참眞이슬露”를 꼽았고 “산”과 “그린”이 비슷
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