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협동의 애향활동을 통한 아름다운 내 고장 가꾸기, 경기도교육청, 1988
최명환 -교풍계승과 내 고장 학교 육성(校風繼承과 내 고장 학교 육성), 전라남도교육청, 1987
충청사 -내고장의 재발견, 월간충청사, 1972 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 우리고장 탐구(
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주의 의무교육
3) 미국의 의무교육
4) 일본의 의무교육
5) 프랑스의 의무교육
6) 뉴질랜드의 의무교육
7) 북한의 의무교육
다. 우리나라 의무교육의 변천과정
1) 의무교육 태동기(1945~1952)
<표 1-1> 광복 직후 초등학교의 현황
2) 의무교육 기
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동네의 전체 인원들이 굳게 단결하여 일치된 통일적 행동이 요구된다. 이는 사람들에게 자기 향토를 사랑하고 대중적 승리를 위하여 노력하는 감정, 정신 및 그에 필요한 방법들을 가르쳐 준다.
참고문헌
김광언(2001), 민속놀이, 대원사
박계
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협동적 교육과정에 기초한 놀이지도, 동문사김희진. 유아의 놀이와 교사의 역할. 이화여대 유아교육과 교수 수업자료안 Ⅰ. 놀이에 대한 이해
1. 놀이에 대한 개념 및 특성
2. 놀이의 의의
Ⅱ. 놀이 이론
1. 고전적 놀이 이론
2. 현대
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사회적 집단의 형성을 촉진시킬 수 있다. 아동은 주고받는 욕구가 강하므로 상호협력을 통하여 주고받으며 서로 협동하는 것을 배우며 혼자 노는 것보다 함께 노는 것이 보다 재미있다는 사실을 몸으로 체득하게 함으로서 정서장애아의 부적
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동네 프로젝트를 통한 유아의 지역사회 참여연구. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문. 목차
서론: 유아의 기초체력 증진을 위한 운동 프로그램 가정 연계의 필요성
본론
1, 유아기 기초체력의 중요성 2, 체력의 정의 및 구성요
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남의 심부름이라도 하고, 청소를 한다든지 그래야 무언가 있는데, 밖의 외곽에 지어주면 가서 살라고 해도 못 살아요. 그래서 그런 방법이 보조적인 방법이 좋은 방법으로 쓰이는데, 돈을 준다면 달동네에 사는데, 월세를 정부에서 보조를 해
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주 한복판에 지을 수 있는 땅이 없어요. 영구임대주택을 지어주고 싶어도 땅이 없어요. 그렇다고 밖에 한참 떨어진 곳에 영구임대주택을 지으면 안 들어간다 이거지. 집에 들어가서 잠만 자는데 뭘 하느냐 이거지. 내가 동네에서 일거리를 찾
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동네에서 볼 수 있는 공공기관에 대해 이야기 나눈 후 공공기관 건물 모양을 표현해보는 요리 활동을 하였다. 요리 방법을 제시할 때는 사각형 몸체에 삼각형 지붕을 가지고 있는 집의 모양을 예시로 보여주었는데 유아들은 다양하고 색다른
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주의
3) 피아제의 상호작용주의
4) 비고츠키의 사회적 상호작용주의
3. 통합교육과정의 유형과 교수·학습 방법
1) 통합교육과정의 유형
2) 교수·학습 방법
4. 통합교육과정의 실제
1) 주제명 : 교통 기관
2) 주제
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