 |
기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한
|
|
 |
과학에 대한 연구뿐만 아니라, 삶으로서의 과학에도 관심을 지니고 내 주변의 작은 것에도 변화를 일으키고 싶습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니
|
|
 |
기술 혁신을 사회적 가치로 전환할 수 있는 능력을 키우고 싶습니다.
그리하여 좀 더 장기적인 플랜으로 저는 차세대 디스플레이의 핵심 기술 개발에 기여하는 연구자가 되고자 합니다. 물론 이는 결코 단기간에 이루어질 수 있는 목표가 아
|
|
 |
소프트웨어 기술 발전에 기여하는 연구자로서 커리어를 이어가고자 합니다. 이를 통해 소프트웨어 기술이 인간 삶의 질을 실질적으로 향상시키는 데 일조하고자 합니다. 1. 자신의 학문적 지향
2. 지원동기
3. 연구 계획
4. 기타
|
|
 |
기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다.
3. 학교
|
|
 |
기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한
|
|
 |
성장하고자 합니다. 기술적 깊이, 정책적 이해, 현장 연계 능력을 두루 갖춘 인재가 되어 에너지 전환 시대의 가교 역할을 수행하는 것이 제 궁극적인 목표라 말씀드리는 바입니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
|
|
 |
기술하십시오
2. 고등학교 재학기간중 학업 이외의 활동영역(사회봉사활동, 교내·외 클럽활동, 단체활동,
취미활동, 문화활동)에서 가장 소중했던 경험을 소개하고, 이러한 경험이 자신의 성장에
어떤 도움을 주었는지 기술하십시
|
|
 |
기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한
|
|
 |
. 잘 부탁드립니다. 1.본 모집단위(학과/부)에 지원한 동기와 준비과정
2.자신이 수행한 학업 활동에 대한 과정과 결과
3.입학 후 학업 목표, 실행 계획, 졸업 후 진로를 자신의 강점 및 약점과 연관지어 구체적으로 기술
|
|
메뉴펼치기
