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주자학의 이론체계에서 벗어나 실학을 독자적인 철학체계로 체계화시킨 실학의 집대성자로 일컬어지고 있다.
그는 당시의 시대에 정치적, 경제적으로 만연해 있는 사회적인 부패와 방납 등의 해결을 위해 토지개혁론으로 여전론을 제시한다
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조합
3. 치료약제 요약
증상
진행
분류 및 발생기전
진단
<위방사선투시검사와 위내시경검사>
치료법(간호중재, Nurse Care)
예후
간호
예방
<암예방을 위한 15개 생활수칙>
위암의 발생과 밀접한 관계가 있는 병
기타
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주 2회
중국어 교육
중국어의 기초를 배우고, 회화를 익한다.
왕펑지에
양산시 여성계 지원
6월
주 1회
경제교육
경제가 무엇인지 알아본다.
김소영
부산발전연구원 지원
7월
주 1회
일본어 기초
일본어에 기초를 배운다.
변영호
자원봉사자
7월
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사회적 응어리 생리적 심리적 억눌림이 발산되는 현장으로써 신명을 일으키는 신바람을 해원에 비유해도 좋으며 성취감과 해방감의 표출통로이다. 그러므로 농악은 갈등해소 기능 및 신명의 기능이 가장 잘 나타나고 있는 것이라고 할 수 있
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사회적 직위
청소년
학생
대학생/직장인
직장인
고위적
자기기반 구축
성향
탄산음료
캔 커피
커피숍 주 이용층
자신만의 브랜드
대화공간 필요
커피보다 차를 선호
소비능력
소
중
중, 상
상
시간적 경제적 여유
Targeting
Positioning ❏
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마을을 만들기 위하여 어떠한 실천이 필요한지 또는 어떠한 거버넌스가 필요한지에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 열린지역사회의 5대 목표
1) 열린사회
열린사회를 향한 지역사회의 다양한 행위주체 간의 협력은 5대 목표로 가시화되고
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주의 깊게 살펴보면 그 바탕에 깔린 지혜와 정서를 만나게 된다는 점에서 방언은 또한 그 언어 공동체 혹은 지역 사회의 삶과 문화를 비추어 주는 거울과도 같다. 지나온 일은 그렇다고 치고, 그렇다면 현재의 우리에게 방언은 어떤 가치가 있
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주 월, 수, 금요일 16:00 - 17:30 (주 3회 * 6주 = 18회기)
4. 장소
- 지역의 사회복지관
5. 대상
- 지역사회복지관을 이용하는 한부모 가정의 자녀 - 초등학교 고학년(3~6학년)
6. 평생교육기관 및 조직체의 상황분석
7. 프로그램 참여자에 대
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방향
1) 마을단위 방과후 아동지도 자원봉사참여의 실시
2) 청소년유해환경 없는 지역사회 만들기
3) 지역단위 한부모가족 아동보호
4) 홀로사는 노인에게 관심
5) 학교에서 동아리단위 봉사활동 실천
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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마을을 쓸어 간 곳이 많다. 둑을 쌓을 때 마을 공동으로 같이 튼튼하게 해야 함에도 개인이 각각 자기 집 앞에만 둑을 쌓는다면 어떻게 될까? 우리자녀들의 건강한 삶을 위한 우리 부모님들의 모범과 올바른 가치관 정립을 한 번 더 음미 해봐
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