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주 문화의 중개인이 되어 있었다. 1942년, 다윈이 폭격 당하고 그로 인한 직접적인 티위 사람들의 인명 피해는 없었으나, 가톨릭 선교단에는 막대한 손실을 불러 일으켰다. 이는 티위 공동체의 붕괴를 촉진 시켰다. 가톨릭 당국에서는 재단의
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공통화 전략
제 4 장 사회적 책임
제 1 절 GE의 사회 공헌 프로그램
1. 엘펀자원봉사(Elfun Volunteers)
2. 필리페 상(Phillippe Award)
3. GE 재단
제 2 절 TOYOTA의 사회 공헌 프로그램
1. Welcab
2. 교통 안전 캠페인
3. TOYOTA 재단
제 5 장 결 론
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재단을 통해서 사업을 실시하건, 사회공헌 활동은 이제 기업의 일상적인 경영활동으로 자리매김하고 있다. 하지만 기업의 주력 업종의 특성과 관계없이 일률적으로 사회공헌 활동을 하는 것은 그다지 효과적이지 않다. 따라서 기업의 특성과
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주는 일도 줄어든다.
반면 성적 우수자의 장학금을 늘릴 경우 필요한 학생에게 등록금감면 혜택이 이루어지는 것이 아니라 성적이 좋은 학생에게 등록금을 주기 때문에 결국 대학교육에 대한 접근의 형평성이 떨어질 수밖에 없지만 그로인
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주의를 적정선에서 고유의 합리성을 인정하는 방향으로 규제하는 역할을 하고 있으므로 , 기업의 윤리는 사회적 책임을 포가라는 내용으로 볼 수 있다.
2) 장학사업, 체육진흥사업, 의료보험 사업
(1) 한국고등교육재단
1974년 설립된 이 제단
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주고 있다. 또한 건강 지키미로서 청소년들의 건강에도 적극 관여하고 있다. 한국 청소년 건강 재단을 운영하면서 청소년의 건강, 스포츠활동, 교육을 지원하고 있다. 이러한 여러 가지 방법과 공헌으로 소비자들이 이 가격을 수용하게끔 하
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장학금지원, 생활비 및 학자금 무담보, 무보증으로 저리 장기융자의 혜택을 받을 수 있도록 금융이용제도를 도입해야 한다.
5) 후원금지원 및 관리측면
청소년가장에게는 후원자가 있어도 누구인지 잘 모르고 후원자와의 서신, 통신으로 자주
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주요 사항을 심의의결하는 권한을 가짐
나. 교사회학부모회학생회의 법제화
7. 교육전문직제도 개혁 ; 장학위원 순환보직제 도입
가. 역할 : 교육청의 지원센터로의 전환에 발맞추어 학교 교육활동과 교사모임을 지원하고, 지역의 교육인프라
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주당 입장
III.쟁점의 구체적 검토
1.경제적 부담완화선을 어느정도로 할 것인가?
2.대학구조조정이 선행되어야 하나?
3.재원 조달은 어떻게 마련하는가?
4.고학력실업자의 증가는 어떻게 해결할것인가?
IV.현재의 논의들과 앞으로의 방
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재단 전입금이 30%, 국책 연구사업 등 정부보조금이 10%, 등록금이 5∼10%를 차지한다. 포항공대의 발전에 포항제철의 지원이 있었다고는 하지만, 포항공대의 발전은 그들의 자구노력과 도전정신에 있다. 주간조선 2009. 10. 5일자 참고
Ⅳ 결론
지
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