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주력하고 있으며 2001년에는 핵산관련물질을 생산하는 산업용 미생물인 코리네박테리움 암모니아게네스의 염기서열 초안을 완성하는 성과를 거두었다.
지난 62년 국내 최초로 미생물 발효법에 의해 아미노산의 일종인 글루타민산 나트륨 (MSG)
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주요 국가들의 교육, 서울 문음사
- 김용만(2002), 일본의 새교육과정 시행과 주 5일 수업제, 교과서연구 38호
- 윤정일 역(2000), 일본의 학급경영 문제와 그 대응, 학교바로세우기실천연대
- 정만일 외(2002), 주 5일 수업제 일본 자료
- 평원춘호(1982
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주홍, 국제경영전략, 삼영사, 2009, p190~203
들이 있다는 것 또한 무시 할 수 는 없다.
먼저 PEST분석은 외부환경에 대한 위협 및 기회 요인을 비교적 간편하게 파악할 수 있는 장점이 있지만, 각 요인별 주요 평가항목이 잘못 선정되는 경우에는
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효과
Ⅸ. 주 5일 근무제와 조직 몰입도
Ⅹ. 주 5일 근무제 도입에 따른 몰입도의 차이
1. 상관, 동료그룹, 조직에 대한 몰입도와 주 5일 근무제
2. 직업에 대한 몰입도
1) 공공부문의 경우
2) 민간부문의 경우
?. 결론
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주의 고정관념을 과감히 탈피하고 적극적인 글로벌 경영에 맞는 신기업문화를 창조하기 위하여 노력하고 있다. 앞으로 세계 1위 스포츠 메이커인 나이키의 세계 최대 공급업체로서의 입지를 더욱 강화하고, 세계 신발 업계의 리더로서 확고
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주교대 교수(2005), 월요논단 - 차터스쿨 논란의 허와 실, 한국 교육신문
7. 윤정일(2003), 교육개혁론, 한국교육행정학회
8. 손봉호 서울대 교수(2002), LG GLOBAL CHALLENGER 2002, 미국 Charter School
탐방 연구에 기초한 한국 공교육의 방향 탐색
9. 아마노
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주었다.
위의 예로 든 세 사람은 전부 부자다. 현금만 10억 원 이상에, 고배당 우량주를 몇 만 주 이상 갖고 있다. ㎏당 2천만 원 상당의 금괴도 꽤 갖고 있고 수억 원짜리 미술품과 30억 원이 넘는 빌딩도 소유하고 있다. 그들의 공통점은 모두
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권도 부여해야 한다”고 주장했다. 더불어 ▦불법 주ㆍ정차 금지 및 노상주차장 철폐 ▦횡단보도의 신호등 법제화 ▦1경찰관 1학교 전담제 ▦스쿨존 내 교통사고 운전자에 대한 처벌 강화 등을 개선책으로 제시했다. (고찬유 기자 jutdae@hk.co.kr
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에듀플렉스 에듀케이션은 이런 사교육 현실에서 스스로 공부할 수 있는, 자기주도 학습능력을 키울 수 있도록 학생들을 지도하고 있습니다. 갈수록 마음과 정신의 행복이 사라지고 있는 요즘 스스로 자신의 미래를 설계하고, 그 꿈을 향해 나
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주5일제수업의 도입 배경
Ⅳ. 주5일제수업의 형태
1. 주5일수업
2. 종합학습일
3. 자유등교일
4. 토요휴업일
5. 주제탐구학습
6. 통합교육과정
7. 자기주도적 활동능력
8. 나홀로 학생
9. 교사?학부 모두레 활동
10. 버츄얼 스쿨
Ⅴ. 외국
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