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사회적 정책과 현실적인 어려움에 대해서 알게 되어 좋았던 거 같습니다. 또한 평소 말만 봉사 활동 해야지 해야지 하다가 장애아동들을 위한 봉사활동도 하게 된 것. 여러 가지 제가 하고 싶었던 면에서 이번 계기로 인하여 실천 할 수 있었
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방과후학교 자유수강권 제도 성과분석 연구”, 『한국교육개발원』.
교육인적자원부(2007), “교육격차 해소 공정한 게임, 모두에게 기회를”, 교육인적자원부.
모숙례(2007), “방과후 학교정책 집행과정 분석”, 서강대학교 교육대학원.
박
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학교교육(공교육)의 부실함과 불친절
Ⅲ.우리나라 사교육의 사례 (기사, 통계)
Ⅳ.우리나라 사교육의 문제점
1. 사교육에 대한 지나친 의존과 이로 인한 교실붕괴 현상
2. 학생들의 전인적 성장 장애
3. 사회적 비용의 낭비
4.
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사회적 문제점
3. 국가적 문제점
저출산 요인(사회적)
1. 고용과 소득 불안
2. 여성의 사회 진출 증가
3. 결혼과 출산에 대한 가치관 변화
저출산요인 (정책, 경제적)
1. 출산휴가 및 육아휴직 불이익
2. 육아 교육비
3. 국가적 정책지
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학교생활을 하면서 다양한 독서와 토론, 탐구와 현장 방문 등 여러 교육적인 경험을 획득한 사람에게서 길러지는 것이기 때문이다. 만일 다양한 독서와 토론이 있고 다양한 교육적 경험을 할 수 있으며 그로 인해 보다 우월한 고등정신능력을
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협동조합(2개), 사회적기업(1개), 마을 기업(8개) 등 다양한 유형의 사회적 경제 조직이 활동하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ‘마을 학교‘를 읽고, 지속가능한 발전과 마을 만들기란 무엇이며 이를 구체화할 수 있는 방안에는 무엇이
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학교 부적응 등
- 방법 : 전화, 서신, 면접상담, 개인 및 집단상담
- 대상 : 가출 청소년 및 학부모, 일반청소년, 교사
3교육프로그램: 방과후 대안학교 \'또 다른 나를 찾아서 / \' 청소년 가출예방 캠페인 / 또래상담자 교육, 캠프 등
4조사연구
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사회적 관계를 형성하는 데 도움을 줄 수 있다.
스웨덴의 프리타임 프로그램은 방과 후 시간을 활용하여 다양한 활동을 제공하는 프로그램이다. 한국의 방과후 학교 프로그램과 유사한 형태로 운영될 수 있으며, 청소년들이 학업 외에도 다양
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학교의 진로지도체제
1) 학년위원회(Conseils de classe)
2) 정보자료센터
3) EC Lifelong Guidance 전문가그룹 진로지도 업무 분담
Ⅵ. 향후 진로교육(진로지도)의 개선 방안
1. 각종 심리검사를 활용한 진로지도와 누가 기록
2. 자기주도적 진로개발
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사회적 책임도 필요하다. 또한 기업에서는 대학 서열체제, 학력, 학벌과 차별을 해소하여 학벌에 의한 권력독점을 막아야한다.
(3) 노동시장의 양극화 해결방안
IMF 외환위기 이후 실업률, 경제성장률 등 경제지표는 회복되었으나 비정규직의
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