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연구원, 「외국인 노동자의 노동시장 실태」, 2024.
· 법무부, 『2023년 외국인정책 기본계획』, 대한민국 정부, 2023.
· 통계청, 『2024년 한국의 인구동향』, 2024.
· 이주민지원센터, 『한국 이주민 현황과 정책제언』, 2024.
· 동북아역사재단, 『
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연구원, 1998, 49~61면, 상게서, 285~308면.
9. 법률신문, http://www.lawtimes.co.kr, 최봉태 변호사 승소, 2011.11.11
11. “유럽의회 일본군‘위안부’ 결의안 채택을 환영한다”, 동북아역사재단 보도자료, 2007. 12. 14.
12. 이장희, 「일본의 전쟁책임에 대한
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5. 내가 생각하는 인권교육의 바람직한 방향
Ⅳ. 사회과 교육과 인권 교육
1. 사회과에 있어서의 인권교육
2. 제 7차 교육과정 사회과에서의 인권 관련 내용
3. 분석틀에 따른 교과서 내용 분석
4. 재구성한 내용에 따른 교수-학습 전략
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연구소, 1998)
송태수《비동시적인 것의 공존》『분단의 두얼굴』(역사비평사 2005)
페터 가이《독일연방공화국과 독일민주공화국의 경제교류》(프리드리히 에베르트 재단 2003)
박성조《얄타회담과 독일문제-연기의, 정책의 이해를 중심으
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재단, 「김대중의 3단계 통일론」, 아태평화출판사, 1995.
. 세종연구소, 「정상회담이후 남북관계 개선 전략」, 세종연구소 2000.
. 이호철,오기성, 「통일교육론」, 엑스퍼트월드 2000.
. 「김대중 정부 중간 평가와 향후 과제」, 이슈투데이 편집
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재단
정부, 일본에 교과서 독도 표기 신중 거듭 요청 - YTN
‘울릉도에서 독도가 육안으로 보인다’의 의미는? \'한겨레\' 2008-07-21.
사이버독도의 독도 관광 안내
통일부, \'독도를 지켜라\' 명칭 변경 오리발?, \'오마이뉴스\', 2004.8.26. 1. 독
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연구. 건국대학교, 1996.
안석순. 루터의 종교개혁의 교육적 공헌. 이화여자대학교, 1980. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 본론
1. 루터의 생애
2. 루터의 종교개혁
(1) 종교개혁의 본질
(2) 종교개혁의 3대 기본 원칙
3. 루터의 교육
(1)루터의 교육 목적
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재단, 바다출판사, 당신에게 노벨상을 수여합니다, 2010
- 김대욱, 에이콘출판사, 알기 쉬운 조명 교과서, 2022 1.서론
2.본론
(1) 19세기 사진의 발명에서 현재까지 사진은 다양한 기술적 혁신과 발전이 이루어졌다. 카메라, 필름(현상 프로
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연구소(풀빛) -「광주 5월 민중항쟁」
아놀드 피터슨(정동섭역-풀빛) - 「5.18 광주사태」
김재균(한울) - 「5.18과 한국정치」
네이버 백과사전
5.18 기념재단(www.518.org) 논문요약
제1장 서론
제2장 본론
제1절 5.18 광주 민주화 운동
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연구( 국회 도서관 학위 논문. 김영택 저)
·5.18 기념 재단( 인터넷 사이트) ⅰ)머릿말
·글을 쓰는 동기
·전개 양상
ⅱ)서론
·광주학생 항일운동이란?
·광주학생 항일운동의 의의
ⅲ)본론
·광주 민주항쟁의 배경
·전개 양상
·5.18
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