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연구 재단을 중심으로 고구려 역사에 대한 중국의 역사 왜곡에 대해 먼저 그들이 주장하는 논리와 근거를 확실히 파악하여야 할 것이다. 그리고 그들의 주장에 대한 대응 논리를 개발하고 사실을 왜곡한 부분을 밝혀내야 할 것이다. 또한 중
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(2) 전교조 사태로 본 진보와 보수
(3) 한국 근. 현대사 역사교과서 수정안에 나타난 진보와 보수
(4) 오늘날 대한민국 빨갱이의 나라?
(5) 강남좌파가 뜬다.
Ⅲ. 결 론
글을 마치며 이명박 정권의 진보와 보수의 방향을 생각해 보다
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연구, 한국교육개발원
송찬원(2001) - 초등영재교육의 판별·교육프로그램과 운영에 관한 연구, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문
우영순(1994) - 영재교육, 전문직 연수자료
유소현(2002) - 지속적인 과학 영재교육을 위한 일반 중학교에
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연구원, 2006년 11월호
Ⅲ. 웹사이트
외교안보 연구원, 한국외교의 목표 및 과제, http://www.president.go.kr (검색일: 2007. 05.03) 1. 서 론
2. 외교의 정의
3. 외교의 방법
4. 외교의 형태
5. 모겐소의 외교의 원칙
6. 한국의 국가이익과 4대
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연구, 학생지도연구, 경상대학교 학생지도 연구소
○ 백성준·황인성(1997), 학교·학급 규모 적정화와 재정 대책, 한국교육개발원
○ 이홍희(1997), 지방자치단체 자체감사제도의 과제와 활성화 방안, 경북대학교 행정대학원 석사학위논문
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연구, 윤리교육연구 제47집, 한국윤리교육학회, 2018.
박건철 김시정 김누리, 인공지능(AI) 빅데이터 기술을 활용한 도시 사회 혁신, 디지털재단, 2017.
권영준 외(2016), “자율주행자동차 사고와 민사책임”, 「민사법학」 제75권, 한국민사법학회.
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교과서의 민영화
10. 구성주의와 수행평가의 성공을 위한 조건 마련
11. 인권교육의 실시
12. 학생관의 변화를 수용하는 새로운 교사상의 요청
13. 대안교육의 모색
Ⅶ. 교육개혁의 추진내용
1. 초?중등 교육 분야
2. 고등교육 분야
Ⅷ. 교
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재단과 조선일보의 움직임
3) 디지털 뉴스 저작권 보호의 역할과 발전 방향
제4절 이용자의 의식변화의 정부의 대응
제1항 이용자들의 저작권 인식 향상
제2항 정부 및 관련 기관 등의 대응 노력
1) 저작권법 개정 추진
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연구 세미나 자료집, 153-178
방명숙(1997), 멀티미디어 교육을 위한 교사 교육 체제 : 교육과정과 운영 체제를 중심으로, 한국교육행정학회 발표자료
정명철(1997), 사범대학의 교육매체 개발 및 교수-학습방법의 연구 활성화 방안 : 멀티미디어 교
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교과서 왜곡
일본의 영토 갈등
한반도 북부와 만주에 있었던 고조선, 고구려, 발해의 역사가 모두 중국사라고 주장
고구려 유적 안내판 교체, 비사성 등 고구려 유적을 중국식으로 개조
이에 대응하여 우리나라에서 고구려사 연구 재단 설립(2
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