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통신기술)활용교육
1. 과학과에서 ICT 활용의 필요성
2. 과학과에서 ICT 활용 교수?학습 활동 유형
1) 정보 탐색하기
2) 정보 분석하기
3) 정보 안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력 연구하기
6) 전문가 교류하기
7) 정보 만들기
Ⅴ. 과학과학습(
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연구회)
권태환, 조형제 (1997,8) 「정보사회의 이해」, 미래미디어
정보사회학회편 (1998,3) 「정보사회의 이해」, 나남출판
http://user.chollian.net/~peacebbs/gsyouth.htm 서론
본론
【정보화 사회】
1. 정보란
2. 정보의 특성
3. 정보화
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컴퓨터 상에서의 입체적인 조작활동을 통해 그림지도를 나타내는 활동을 쉽게 할 수 있다
3) 학생들에게 자기주도적 학습능력을 신장시킨다
5. 일반화 방안
Ⅴ. 사회과 경제 교수학습자료(지도자료)
1. 자료제작의 필요성
2. 자료제작의
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통신윤리위원회 http://www.icec.or.kr/
- 사이버 경찰청 http://www.police.go.kr/
- 한국사이버범죄백서 2001, 전자신문사, 사단법인 사이버감시단, 출판일2001/12/01
사이버 경찰청(http://www.police.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버범죄의 개념
2. 사이
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연구회 http://www.eidr.krnds.net
교육정보화21 http://www.eitimes.co.kr I. 序
II. 교육정보화의 의의와 발달과정, 현재 우리나라 교육정보화 현황
1. 교육정보화 의의
2. 교육정보화의 발달 과정
3. 교육정보화 현황
4. 우리나라 e-러닝 현황
5.
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통신기술)활용교육
1. 학습준비
1) 교사 사전 준비 사항
2) 학생 사전 준비 사항
3) ICT 활용 계획
2. 교수?학습 활동
1) 동기유발
2) 학습내용 설명
3) 학습내용 확인
4) 학습내용 정리
5) 평가 및 차시예고
Ⅷ. 고등학교 수학과(수학교육)의
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연구회(1991), 여성학강의, 동녘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성의 노동문제(여성노동문제)
Ⅲ. 여성의 환경문제(여성환경문제)
Ⅳ. 여성의 생식문제(여성생식문제)
1. 모성 이환률과 모성 사망률
2. 조기 임신
3. 악성 암
Ⅴ. 여성의 성문제(여성
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컴퓨터와 통신기술의 보편적 활용되는 사회
7. 통제중심 조직문화에서 자율/몰입 중심 조직문화로의 전환
Ⅲ. 원칙중심 리더십의 기본원칙
1. 원칙중심 리더십1: 섬김과 겸허의 자세
2. 원칙중심 리더십2: 끊임없이 배우고 묻는 학습
3. 원
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연구회 주최 연구세미나 발표논문. 하이텔 자료임(1996.5.22 등록)
황종건(1996). \"성인교육의 형태와 내용\". 중앙교육연구소 주최, 민주시민교육 제주세미나 발표 논문. 하이텔 자료임(1996. 5.8 등록)
황종건(1996). \"한국의 사회교육체제 분석\". 2
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연구회, 대학교양체육, 1986
(4) 홍익대학교 출판부, 대학체육, 홍익대, 1983
(5) 서선택, 레크레이션 가이드, 일신서적출판사, 1996
(6) 김영식의 레크레이션 교실 (http://www.kysrecreation.pe.kr/index.htm)
(7) 한국 레크레이션 협회 자료실 (http://www.recreation.or
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