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안전관리. 공동체.
이정은 외(2010). 아동안전관리. 양서원.
최경순 외(2010). 아동건강교육. 양서원.
박은혜 (2011). 영유아 안전교육. 파란마음.
기술표준원(2007). 어린이놀이기구 안전기준. 기술표준원.
강성희(2004). 가정내 영유아 안전사고 분석
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안전생활습관형성
손봉세(1997), 소방학 개론, 동화기술
서상현(1993), 학교 내에서의 사고발생과 안전관리 지도, 안전과 건강
윤선화(2002), 어린이 안전교육 및 홍보 방안, 한국소비자보호원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학실험실사고의 종류
1. 화재
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안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
송헌종(2006) 아동안전사고의 현황 및 정책 과제, 보건복지포럼
교육부(2000) 건강한 몸과 마음, 유치원교육활동 지도자료
3-5세 연령별 누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건
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안전관리, 학지사
엄태식(2012) 영유아교육과정, 태영출판사
최민수(2012) 영유아 건강과 안전, 학지사
김명희 외(2007) 영유아 교수학습 방법론, 양서원
이순형 (2007) 영유아 교수방법, 학지사
3-5세 연령별 누리과정 지침서, 교육과학기술부, 보건
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안전수칙
1. 실험실에서 혼자 작업하는 것은 좋지 않다
2. 눈 보호
3. 귀 보호
4. 호흡기관 보호
5. 의복
6. 손 보호
7. 기타
Ⅷ. 과학실험실에서의 응급처치 요령
1. 외상을 입었을 경우
2. 화상을 입었을 경우
3. 강한 산이 묻었을 경우
4.
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안전교육 내용
1) 누리과정 내용
2) 안전교육의 내용
(1) 놀이안전교육
(2) 시설과 설비에 대한 안전교육
(3) 교통안전교육
(4) 위험한 장소 및 물질에 대한 안전교육
(5) 스포츠, 환경오염, 화재, 동물에 대한 안전교육
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안전 교육은 가정이나 어린이집 시설 내에서의 안전(미끄럼, 넘어짐, 끼임, 충돌 등), 약물 및 유해 물질 안전 등을 다루며, 교통안전 교육은 도로 횡단, 차량 승하차, 교통 규칙 등을 다룹니다. 재난안전 교육은 화재, 지진, 태풍 등 자연재해
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안전교육의 필요성 및 구체적 프로그램 예시 등을 기술해 보았다. 영유아들은 많은 호기심을 가지고 있고, 그로인하여 쉽게 다양한 사고에 노출되어 있음을 고려할 때 영유아에 대한 안전교육을 강화해야 겠다는 생각을 해보았다. 또한 어린
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안전하고 효과적인 화재 대응이 가능할 것입니다.
Ⅳ. 참고문헌
채진. 『화재진압론』. (2021), 동화기술.
김승일. 「물분무의 소화성능 향상을 위한 첨가제의 소화효과 비교」. (2014), 충북대학교 대학원, 석사학위논문.
최준영. 「대규모 유
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Ⅳ. 참고자료
영유아 놀이의 이론과 실제 이숙재 저 | 창지사 | 2014.07.28. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 안전한 놀이환경을 기술
2. 안전한 놀이환경이 갖는 의미
3. 환경구성 중 놀이영역 배치 시 고려해야할 부분
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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