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멀티미디어 자료를 사용하여 강의자료 및 교육용 form 등을 제작하는 작업을 지원.
7. 사례 7
광주광역시교육청의 원격 교육 사례
광주광역시교육청에서는 광주교육정보망(KETISNET)의 완성으로 초고속정보통신을 이용한 원격 교육을 가능하게
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보보안 분야의 중요성이 점차 확산되고 있는 상황이다.
국내에서도 점차 중요성을 더해가는 정보시스템 보안의 중요성과 필요성에 따라 전 국가적 보안레벨 향상을 위해 꾸준히 노력을 기울이고 있다. 2001년 1월 26일 제정발표된 정보통신기
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통신발전에 필수적인 핵심기술 등을 개발하여야 할 것이다.
셋째로는 고도정보통신 분야 제품의 특징인 다기능, 고기능의 고부가가치를 실현할 수 있는 인간의 편리성을 추구하는 히이터치형 기술, 다양한 기술을 실현하는 멀티테크의 상호
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보다 기능은 약하지만 명령어 입력이 아닌 마우스 조작으로 실행되므로 사용이 훨씬 쉽다.
(2)MuPAD pro
(3)MULTIMEDIA LOGIC
5. 통계관련 프로그램
Fathom
Ⅷ. 수학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 발전 방향
ICT활용교육의 실태조사에서 드러난 것과 같
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정보사회의 발전과 동시에 정보통신기기와 웹사이트를 통한 서비스가 보편화됨에 따라, 고령자와 장애인도 이러한 기기와 서비스를 용이하게 이용할 수 있도록 접근성을 확보할 필요가 있게 되었다. 이를 위해 일본 정부는 정보접근성을 확
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정보통신개발에 필요한 자금 및 기술원조책을 펴야 할 것이다. 미국 정부는 정보화 사회 및 개발회의에서 20개 아프리카국들에 대한 인터넷 보급을 위해 1천 5백만 달러를 지원할 것이라고 밝혔지만 이것은 소요자금에 비해 극히 미미한 액수
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보다는 모둠평가, 동료간 평가 방법을 사용한다.
학생평가결과를 데이터베이스로 구축하여, 추후 수업계획의 기초 자료로 활용한다.
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육 교수학습의 모형
1. 선행조직자를 활용한 모형
교사 주도 ICT활용이 상대적
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정보통신기술)활용교육의 제한점
1. 통신 속도에 따른 문제점
인터넷을 활용한 수업의 경우에는 현실적인 통신 속도에 따른 문제를 사전에 고려하고, 이에 대한 적절한 대안을 미리 갖고 있어야 한다. 수업에 임할 때, 특히 개별학습형에서 40
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정보의 특성 및 종류, 상호교류의 방법에 따라 정부중심형, 상호대등형, 시민중심형이 동시에 발전하는 통합된 정부(integrated government)로 보고 있다.
5. 최근 정보화에 대한 인식이 전환되고, 정보통신기술의 발달로 인해 인터넷 환경의 근본적
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통신비 지출비중은 6.9%로 국민소득 2만불이 넘는 주요 선진국의3%미만 수준을 두배 이상 앞서고 있다. (디지털타임즈 2004.2.5.) 즉, 2만불 시대가 도래한다 하더라도 정보 통신 수요의 급성장을 기대하기 어렵다는 것이다. 이러한 우려는 현실에
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