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보훈 가족을 위하여 추모할 수 있는 사이버참배 등의 다양한 서비스가 전 국민을 대상으로 제공되고 있다.
3. 결론
정보통신기술의 사회복지서비스 활용방안
현재 우리나라에서는 위에서 살펴본 바와 같이 그동안 축적된 기술력과 잘 갖추어
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정보통신기술)의 교수학습지도안 수집과 가공
ICT활용 교수학습 과정안의 가공 및 개발은 한국교육학술원에서 제시한 교수학습 과정안 개발 지침을 기본으로 하여 가공한다.
1. 수업 계획 화면
실제 수업 활동 전에 수업 설계를 위하여 필요한
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정보고속도로』·한국과학재단.
김보성·2001·『정보사회의 윤리적 문제에 관한 연구』·동국대학교 교육대학원
김성태·1997·『정보공동활용을 위한 정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구』·정보통신부
강상현·1995·정보통신혁명과 한국사
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정보통신정책연구원, 정책연구00-08
나일주. 『웹기반 교육』. 교육과학사, 2009
이동현, 2009, 청소년들의 인터넷중독과 해결방안
전대양(2004), 음란·폭력물의 시청과 범죄성과의 관계, 한국공안행정학회보3호
김영환(2007), 청소년 유해 매체 관
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정보통신부
김인(1986), 공공서비스 배분의 결정요인과 형평성에 관한 연구, 서울대학교 대학원
김석태(1991), “공공서비스 제공 체계”, 대구·경북행정학회보
백병성(2002), 공공서비스와 소비자, 한국소비자학회
이성복(1989), “도시 서비스
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정보학회, 1992
◎ 이자성, 정보공개제도와 정부의 책무성에 관한 한국과 일본 비교, 한국행정학회, 2004
◎ 연세대학교 산학협력단, 정보문화 국제비교 연구, ITFIND, 2009
◎ 한국소프트웨어진흥원 정책연구센터, 일본의 정보통신기술 전략, 한국
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정보통신정책연구원
홍태호,김광모(2008)「집단지성에 대한 신뢰가 실용적 특성 UCC웹사이트의 지속사용에 미치는 영향」한국경영정보학회 춘계학술대회
황혜정(2009)「트위터, 기업과 고객의 소통채널 될까」LG경제연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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보교육 현황, 교육 개발
이광형 외(2002), 일본 교육정보, 주일 대한민국 대사관 교육관실
학습소프트웨어정보연구센터(1996), 일본교육공학진흥회, 컴퓨터교육개발센터, 교육용소프트웨어의 정보제공사업에 관한 조사연구보고서
한국정보통신
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정보 마인드 구축은 부단히 이루어져야 할 것이다.
Ⅷ. 결론
정보화 사회에서는 개성을 존중하고, 각인의 능력과 창의력을 중요시한다. 정보화 사회는 컴퓨터 통신기반 사회이며, 하드웨어와 소프트웨어의 라이프사이클이 짧고 변화속도가
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정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례를 살펴보고 집단지성이 지닌 가능성과 한계에 대해 분석해 보았다. 카스텔에 따르면 21세기의 사회구조는 네트워크 사회로 정체성 혁명을 통한 수평적 커뮤니케이션의 확산, 정보화주의, 정보통신 기술
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