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학교 평생교육원
신세호 외(1990), 교육의 본질 추구를 위한 학교교육 평가 체제 연구(Ⅰ), 한국교육개발원
양미경(2002), 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발,교육학연구
전라남도목포교육청(1998), 현장 체험학습 지도 자료
한국교
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2. 실시 절차
가. 체험학습 신청서 제출 : 학교에 있으니 1주일 전에 담임 선생님께 신청
나. 학교장 허가
다. 체험학습 실시
라. 체험학습 끝난 후 학교에서 학습 : 체험학습 보고서 제출
3. 기간 : 6일 이내
현장 체험학습 신청서
퇴계원 초등학
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2000
유네스코 한국위원회 편, 학교에서의 국제이해교육, 서울 : 도서출판 오름, 1996
한국산업안전공단, 어린이 안전교육 지침서, 인천 : 우성, 1996 Ⅰ. 초등학교(초등교육) 범교과학습의 안전교육
1. 초등학교 안전교육의 필요성
1) 어린이
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체험학습 프로그램이 초등학생들의 환경 인식 변화에 미치는 영향, 2002
5) 강혜원, 소방교육 프로그램이 유아의 화재안전 의식에 미치는 영향, 2002
6) 이병철, 초등학생들의 산림 체험학습 활동이 환경태도에 미치는 영향, 2001
7) 정명애, 학교
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2. Gayford : 환경교육의 목표
3. 환경청에서 제시한 학습활동의 목표
1) 정보 및 지식 습득
2) 가치와 태도 함양
3) 기능 육성
Ⅴ. 환경교육의 필요성
Ⅵ. 현장체험환경교육의 의의
Ⅶ. 현장체험환경교육의 교수학습방법
1. 체험기회를 확
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2), 초등학교 아동·교사, 학부모의 진로의식에 관한 기초조사연구, 한국교육개발원
◇ 부산 당리초등학교, 다양한 체험 활동을 통한 진로 인식 함양, 1998
◇ 서울초·중등연구회(2003), 제20회 진로교육 연구발표회, 서울·중등교육연구회
◇ 임
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학습을 할 수 있을 것이다.
참고문헌
경상북도교육청 -내 고장에 깃든 조상의 얼을 찾아서, 2003
김항석 -전략적 내고장 마케팅, 한국마케팅연구원, 2008
안장환 -내고장 명소를 찾아서, 국방부, 1985
용인군 포곡초등학교 -자율협동의 애향활동을
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2000
삼선중학교, 통일의식 신장을 위한 탐구학습모형 적용 연구, 연구학교보고서, 1998
서울특별시교육청, 신나는 현장체험학습, 경인정보문화사, 2003
이병영, 초등학교 도덕교과서에 나타난 북한관 분석과 통일교육의 방향, 진주교육대학교
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학교는 깨끗하며 자랑거리가 많다.
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2.
학교 건물과 운동장이 내가 놀기에 충분히 넓다.
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3.
교실에 들어가 자리에 앉으면 편안하다.
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4.
우리 학교에서는 현장체험학습 또는 견학을 한 달에 한 번 이상은 꼭 간다.
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학교의 통일 관련 게시작품 감상, 교육청의 통일체험관 관람 내용 등을 종합하여 통일에 대한 생각이나 느낌을 저학년은 그림으로, 고학년은 감상문으로 하여 자유발표대회를 실시한다.
5. 현장체험 학습을 통한 통일교육 실시
서울교육 새물
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