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B. 스키너의 조작적 조건화
I. 주요개념
1. 조작적 행동
2. 강화
3. 벌
4. 강화스케줄
5. 행동조형
6. 행동수정
II. 인간행동에 대한 관점
III. 사회복지실천과의 연관성
C. 반두라의 사회학습이론
I. 주요개념
1. 관찰학습
2. 관찰
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작성하고 홈페이지에 탑재한다.
- 발표가 끝난 후 5분 정도의 질의응답시간을 갖는다.
4) 평가
평가 기준
평가 배점
총 점
☞ 보고서는 주제에 대하여 정확하게 작성되었는가?
A
B
C
100점
35점
30점
25점
☞ 주제에 대한 조사가 다양한 방법으로 되
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방법이다. 대학에 따라 출신 고등학교의 담임 선생님이나 수험생을 잘 알고있는 지도 선생님에 의해서 작성된 평가서, 조사서 등의 제출이 요구된다. 특별 추천은 스포츠나 문화 활동, 사회 자원봉사 등에서 두각을 나타낸 학생,한 가지 재주
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a. 흡연과 성기능 장애
b. 흡연과 수정능력
▶ 3) 흡연이 생명유지 장기에 미치는 영향
a.뇌에 미치는 영향
b.심장에 미치는 영향
c.호흡기 계통에 미치는 영향
▶ 4)흡연으로 인한 질병
a.역류성 식도염
b.흡연과 암
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a. 흡연과 성기능 장애
b. 흡연과 수정능력
▶ 3) 흡연이 생명유지 장기에 미치는 영향
a.뇌에 미치는 영향
b.심장에 미치는 영향
c.호흡기 계통에 미치는 영향
▶ 4)흡연으로 인한 질병
a.역류성 식도염
b.흡연과 암
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a. 흡연과 성기능 장애
b. 흡연과 수정능력
3) 흡연이 생명유지 장기에 미치는 영향
a.뇌에 미치는 영향
b.심장에 미치는 영향
c.호흡기 계통에 미치는 영향
4)흡연으로 인한 질병
a.역류성 식도염
b.흡연과 암
c.성폐쇄성
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a. 흡연과 성기능 장애
b. 흡연과 수정능력
▶ 3) 흡연이 생명유지 장기에 미치는 영향
a.뇌에 미치는 영향
b.심장에 미치는 영향
c.호흡기 계통에 미치는 영향
▶ 4)흡연으로 인한 질병
a.역류성 식도염
b.흡연과 암
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방법
4. 지도상의 유의점
5. 발전 계통
Ⅳ. 단원 지도 계획
1. 교수 학습 목표
2. 단원 학습 지도 계획
Ⅴ. 단원의 진단 평가 계획
1. 단원의 진단 평가 문제
2. 분류 및 대책
3. 심화 교정 학습
Ⅵ. 본시 교수 - 학습 과정안
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방법
가.교육목적
나.교육내용
다.교육방법
3)서당의 교육 조직과 운영
3.과거제도
1)과거제도의 성립과 배경
2)조선시대의 과거제도
가.종류와 실시시기
a.소과
b.문과
c.기타문과
d.무과와 잡과
나.응시자격과 절차
a.응시자격
b.과
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최신 분석 화학 2, 자유아카데미, 김강진 김하석 이대운 이원
4. Environmental Pollutants Analtses(환경오염물질분석 강의 실험 요약본), 최성찬
5. (5) 분석화학, 自由 아카데미, Daniel C. Harris 실험제목
날짜
목적
배경이론
실험결과
고찰
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