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평생교육을 법제화할 당시 평생학습법이 제안되었는데, ｢평생교육법｣이 아닌 ｢평생학습법｣으로 제정했다면 어떤 이점이 있었을지에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 평생교육법과 평생학습법의 주요 내용
1) 평
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평생교육진흥원과 시•도 평생교육진흥원이 설치•운영되고 있다.
이 레포트는 국가평생교육진흥원에서 시행하는 사업 중 하나를 선택하여 구체적인 내용을 기술하고, 그 발전방안에 대해 논하였다.
II. 본 론
1. 국가평생교육
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I. 서 론
평생교육이란 개인이 태어나면서부터 죽을 때까지의 생애에 걸친 교육과 개인 및 사회 전체의 교육이라고 말함으로써 삶을 구성하는 총체적 시간과 공간을 모두 아우르는 틈샘 없는 교육으로 개념을 설정하였다. 평생교육은 시간적
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론에선 개인이 환경에 대해 갖고 있는 인지, 그러니까 태도나 신념, 방식 등이 인간의 행동을 결정한다고 생각한다.
이 레포트는 평생교육이 등장하게 된 시대적 배경, 평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념에 대해 서술하였다.
II.
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I. 서 론
평생교육이란, 요람에서 무덤까지 평생에 걸친 교육으로서, 우리나라 평생교육법에서는 정규교육과정을 제외한 사회전반에서 이루어지는 교육으로 학력보완교육, 기초문해교육, 직업능력향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시
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이후의 반공주의, 유신교육 군사독재 등의 사유로 사회교육을 바로 잡을 기회를 잃었다. 이로 인해 일본 잔재인 사회교육이 지금도 우리 사회에 남아있고 국기게양과 충성의 경례조차 그들을 증오하는 마음의 일부로 남아있다.
따라서 잘못
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평생교육론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 『평생교육법』의 제정 배경 및 목적
1) 평생교육법의 제정 배경
2) 평생교육법의 목적
2. 『평생교육법』이 아닌 『평생학습법』으로 제정했을 경우의 이점
1) 교육(education)과 학습(learning)
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평생교육이 발전하게 된 배경은 위에 언급한 몇 가지 내용 외에도 여러 가지 요인이 있을 것이다. 사회 변화에 따른 새로운 교육적 요구를 기존의 교육 체제가 충족시키지 못한 점, 여가의 증대와 활용 및 생활 양식과 인간관계의 위기, 그리
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평생학습축제를 구상한 기획서를 실습보고서로 제출하시오.
- 목 차 -
1. 주민참여예산제도의 이해
2. 주민참여예산제도를 활용한 마을 사업 실태 조사
3. 주민참여예산제도를 활용한 마을 평생학습축제 기획서
4. 실습보고서를 작성하면
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교육개발원.
정태범(1994). 교원양성제도의 개선방향. 한국교사교육 10. 29-45.
진동섭(1993). 교원교육의 실상과 개혁의 방향. 교육학연구 31(4). 141-157.
최희선 외(1989). 교사 양성·임용·연수제도의 개선방안. 교육정책자문회의. I. 서 론
II. 교
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