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개별화교육계획 수립 : 개별화건강관리계획을 포함하고, 학생 연령과 학업수준에 따라 학업중심 교육과정과 심리정서적 적응지원의 균형 유지
사이버가정학습 서비스, u-러닝지원 및 화상강의시스템 시범운영 등을 통해 담임교사, 특수교사
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개별화교육계획 수립 : 개별화건강관리계획을 포함하고, 학생 연령과 학업수준에 따라 학업중심 교육과정과 심리정서적 적응지원의 균형 유지
사이버가정학습 서비스, u-러닝지원 및 화상강의시스템 시범운영 등을 통해 담임교사, 특수교사
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개별화교육계획 수립 : 개별화건강관리계획을 포함하고, 학생 연령과 학업수준에 따라 학업중심 교육과정과 심리정서적 적응지원의 균형 유지
사이버가정학습 서비스, u-러닝지원 및 화상강의시스템 시범운영 등을 통해 담임교사, 특수교사
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교육을 기대하는 장애아동 부모들의 욕구와 기대가 좌절되는 경우가 빈번하다. 특수교육에서의 부모참여에 대한 중요성을 고려하여 특수교육진흥법에 장애자녀가 진단과 배치, 개별화교육 계획시 부모에게 의견 진술할 기회를 제공 및 보호
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특수교육 지원의 내실화’ 등이다.첫 번째는 장애인의 생애주기별 교육지원 체계 구축해 특수교육에 대한 국가의 책무성 강화 및 장애인의 교육 접근을 보장한다는 계획이다. 이와 관련해 장애영아의 무상교육과 특수교육대상자의 유치원
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3)기관선택
2. 본론
1)기관설명
2) 운영계획
3) 기관 사업내용
4) 조직도
5) 연혁
6) 센터 내 행정체계
7) 강서아동복지센터 행정의 문제점과 가능성
3. 결론
1) 본 센터의 개선방향
2) 조원별 코멘트
<< 신문기사>>
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유치원에서 보육기능을 부여하여 취업모가 안정감을 갖고 원활한 사회활동을 도모할 수 있도록 운영하는 학급이 유치원의 종일반이다. 교육부는 각 시도 교육청이 지역 실정에 맞는 세부계획을 수립하여 종일반을 운영하도록 하였다. 종일
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특수교육 실태조사서』, 2001
8. 교육인적자원부, 『2002특수교육 실태조사서』, 2002
9. 교육인적자원부, 『2002특수교육 운영계획』, 특수교육보건과, 2002
10. 교육인적자원부, 특수교육진흥법 관련 자료, 2001
11. 교육인적자원부, 『전국유치원 특
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교육의 확대
-취원율 23.5% --->31.8% 계획 (‘86: 51%) (실적 28.3%)
-수용학급 증설: 공립, 사립, 새마을 유치원 각각 증설
-교육기능외 보육기능 보완
-부모교육 강화
-사립유치원 학비 자율화 추진
8. 1985년: 유아교육 진흥
-취원율 28.3% --->36.1%
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교육과정의 영역과 시간
5. 영역별 교육과정
1) 건강생활 영역
2) 사회생활 ��
3) 표현생활 영역
4) 언어생활 영역
5) 탐구생활 영역
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정에 의한 만3세-4세 교육 계획안
1. 연
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