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아동들도 일반 아동들과 같은 환경, 같은 위치에서 그들의 잠재력을 이끌어 내고, 정상 아동과 다름없이 성장할 수 있도록 할 수 있는 날이 자연스레 여겨지는 날이 왔으면 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이소현, 박은혜, 특수아동교육, 학지사, 2011.
2.
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보육 정책에 관한 연구-2004년 개정된 영유아 보육법을 중심으로, 한양대학교 지방자치대학원 석사학위논문
서문희, 이상헌, 임유경(2001) / 특수보육의 현황과 활성화 방안: 장애아동 보육을 중심으로 / 한국보건사회연구원
성영혜, 김연진 공
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특수아동들이 이해하기에는 약간의 어려움이 있으며, 친구들과의 교류 관계 내에서도 특수아동들이 어려움을 겪고 있음을 보여준다.
6. 결 론
지금까지 살펴본 결과로 현재 다양한 장애 아동들이 학교 및 보육시설과 유치원에서 교육을 받고
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보육아동 수는 123,297명에서 68,4361명으로 약 5배 정도가 증가하였다. 그러나 보육예산의 증가 및 시설의 양적 확대에도 불구하고 보육서비스의 질에 있어서는 아직까지 많은 문제점이 발견되고 있으며 장애아 및 영아전담 보육시설 등 특수보
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조치
5. 복지시설 및 단체
6. 문제점 및 개정방향
제4절 모․부자복지법
1. 목적
2. 기본이념 및 책임
3. 복지의 내용과 실시
4. 모․부자복지시설
제5절 영유아보육법
1. 목적
2. 책임
3. 관련 행정기관
4.보육시설의 종류
5.
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아동의 정상적 행동 패턴을 모델링 할 수 있도록 통합교육 여건을 물리적으로 개선하여 영유아기부터 통합을 이루어 장차 사회적 통합으로 나아갈 수 있도록 하는 방책 마련이 바람직할 것이라고 생각한다.
- 참고 자료
최중옥(2008). 특수아
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아동 출현율이 급증하고 있다. 이에 장애아동 출현율을 감소시키고 장애아동의 특수보육의 수급률을 제고하기 위하여 조기진단과 조기교육 등 예방대책, 지리적 형평성을 고려한 보육시설의 설치 관련 조항을 법적 의무규정으로 명시하여야
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유치원·보육시설에 취원하는 경우 1인당 월299,000원씩 교육비를 무상지원하고 있다. 장애아동의 원활한 교육활동 참여와 학교생활적응을 돕기 위해 일부 시·도에서는 특수교육 보조원제를 시범운영하고 있으며 점차 확대 시행하고 있다. 또
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보육정보센터에서는 정책교육(영유아 기초능력), 자질교육(리더십, 부모역할, 예비교사 등), 보육실기(발도르프, 레지오에밀리아, 아동관찰, 독서지도, 미술지도 등), 그리고 특수보육(장애아보육)등의 프로그램이 운영되고 있다. 부산광역시
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보육프로그램 개발 장기계획 수립
- 우수 프로그램 보급 확대
야간.휴일.24시간 등 시간연장형 특수보육서비스를 공단.
특수보육서비스를 제공할 경우 시설비, 인건비 등을 예산에서 지원.
-문제 아동에 대한 프로그램 개발
문제 아동들의 정
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