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교육의 사례
1. 직업교육의 현황
2. 중등 직업교육의 개편 동향
Ⅶ. 향후 직업교육의 제고 방안
1. 기초학습능력 및 기초직업능력 제고
2. 직업교육훈련의 현장성 및 질적 수준 제고
3. 직업교육훈련 프로그램의 다양화·특성화
4. 계속직
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함양, 한국교총현장연구보고서
김충기 외 1인(1996), 진로교육과 진로상담, 건국대학교출판부
서우석(2000), 초등학교 진로 교육의 실태와 방향, 대학생활연구 제12집 : 인천교육대학교 학생생활연구소
재두봉(2000), 진로교육의 방향과 과제, 전남
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교육학회지, 18(2), 55-67.
보건복지부·질병관리청. (2022). 국민건강영양조사 제8기(2019-2021) 통계자료집: 고혈압 관련 통계 편. 청주: 질병관리청.
이정희, 최수현, & 한유정. (2019). 성인의 고혈압 예방을 위한 생활습관 개선 프로그램 효과. 보건교
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교육에 한계를 느낄 수 있다. 그러나 내용에 따라 기존 영상물 중 비디오나 텔레비젼 프로그램, 애니메이션, 뮤직 비디오, 컴퓨터 게임, 만화, 인터넷 서핑을 활용할 수 있을 것이다. 앞으로 선생님들이 이러한 매체를 통해 전달되는 내용의 교
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교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리
(1) 청소년활동진흥센터
(2) 청소년활동진흥센터에서 제안하는 봉사 동아리의 효과
(3) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 프로그램
(4) 청소년활동진흥센터 봉사 동아리 지도 프로그
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교육 방법에 관한 연구, 서울대학교, 2001
4. 황경식, 자유주의와 공동체주의 사회철학 대계, 민음사, 1993
5. 한정란, 노인교육과 세대통합: 세대공동체 교육, 앤드라고지 투데이, 2002
6. 한준상 외, 평생교육의 21세기 장기발전과 비젼을 위한 전략
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함양
㉤ 민주시민으로서의 책임감 형성
㉥ 보람 있는 여가 생활
㉦ 진로 선택에 도움
2) 봉사활동의 가치
3. 방문한 기관에서의 선택한 지도영역(방법) 실태
1) 봉사활동 교육 프로그램 의도
2) 봉사활동 교육 프로그램 구성 및 지도방법
3)
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프로그램의 핵심이라 할 수 있는 건강 가족 의식 함양 프로그램을 관장하며, 다른 자원봉사자들을 관리한다. 이외 레크리에이션 전문요원과 전문 카운슬러, 가족생활 교육 전문가를 초빙한다. 학습지도는 대학생 자원봉사자를 활용하되, 교
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(자아정체성)의 발달 과정
Ⅴ. 자아정체감(자아정체성)과 인성교육
Ⅵ. 자아정체감(자아정체성) 확립 프로그램
1. 자아정체감 확립 프로그램
2. 자아정체감 확립 프로그램의 목적
3. 자아정체감 확립 프로그램의 활용
참고문헌
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교육 공간을 확보해야 하며, 이에 필요한 기기·교보재·교육자료 등에 대한 정부와 지자체의 예산 투입이 확대되어야 한다. 장기적으로는 지방자치단체의 평생학습 프로그램과 연계하여 봉사활동의 제도화를 추진할 수 있다.
③ 자원봉사자
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