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교육을 위한 새로운 관점과 전망\'이라는 이 책을 읽어나가면서 상당히 많은 부분에서 공감을 가졌다. 특히 기초교육의 중요성과 여성교육의 차별성을 극복하기 위한 의견들과 평생교육의 중요성, 그리고 전 세계적인 교육적 협력체제 등에
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교육자들이 인터넷에 접근할 수 있는 기회는 점차 증가하게 될 것이다. 그리고 초?중등학교 교실이나 컴퓨터실에 인터넷으로 접속할 수 있는 시스템이 구비되었다 하더라도 활용 방법을 모르기 때문에 정보능력함양에 도움이 되는 첨단매체
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교육에 있어서의 적용
학습자 중심 교육 공동체 중시
평생교육 강조 지식의 신념체계의 비판적 파악
전인교육 중시
푸코
지식과 권력은 결합되어 있음
권력은 끊임없이 이데올로기를 생산해 내고 지식인들은 자신의 정당성을 유지하
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교육과정에 대해서 분석적이고 비판적인 시각을 가지게 하되, 회의적인 시각을 갖지 않도록 유의한다. 현재의 교육과정 분석에 그치지 않고 앞으로의 삶에 있어서의 교육기회들을 생각 볼 수 있도록 교사가 평생 교육적 마인드를 바탕으로
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평생학습관 등 지역에서 다문화가족지원과 관련된 사업을 하는 기관과 지역 거버넌스를 구성하고 있는 다양한 이해집단 들과의 연계 및 조정을 통하여 다문화 정책의 효율성을 제고할 필요가 있다.
참고문헌
구정화 외(2010). 다문화교육의 이
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프로그램명
2. 프로그램의 필요성
1) 대상의 욕구, 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 지역 복지자원 현황
4) 경험적 증거
3. 서비스지역, 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 방법
4) 실인원수
4. 프
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함양을 위한 기회가 더 많이 제공될 수 있도록 사회 참여활동이 질적·양적으로 확대될 수 있도록 해야 한다.
둘째, 평생 교육적 측면에서 지역 중심의 학교 밖 청소년 참여 활동 경험의 활성화가 필요하다. 많은 청소년들이 참여 활동을 교내
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교육 보고
○ 이부련(2001), 프랑스의 아동과 청소년생활리듬조직, 이윤미 외, 학교주5일제운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 한국교육개발원
○ 이화여자대학교 부속초등학교(1997), 자율성 함양을 위한 주 5일제 수업, 서울특별시
○ 정
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프로그램”으로 실업자에게 실업수당을 주는 복지에서 고용을 창출하거나 고용을 유지시켜 주는 복지의 전환을 의미한다. 이 복지정책은 “생산적 복지 혹은 적극적 복지”의 정책으로써, 교육 훈련과 평생 교육 프로그램의 강화를 통한 인
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교육용 웹 페이지의 설계
베를린 대학에서의 원격학습의 새로운 가능성
온라인 교수-학습의 핵심
가상 교실 설계
원격 교육 산업의 표준화
평생 교육
언어 교육용 멀티미디어 프로그램 설계와 개발 등
3〉분과별 회의 주제
온라인 교육
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