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평가 (Impact Evaluation)
9) 9단계- 결과평가 (Outcome Evaluation)
3. 선택대상 집단의 인구 사회적 생활양식의 특성
1) 선택 대상의 인구 사회적 특성
2) 선택 대상의 생활양식의 특성
4. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 중년(노인) 음주자에 절주교육
5. PRE
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공동 협력적인 치료적 관계
2) 내러티브와 질문
3) 진술과 재진술(Telling & Retelling)
4) 치료적 문서, 편지 쓰기
5) 외부증인을 통한 새로 쓴 이야기의 유포
6. 이야기치료 프로그램의 과정
1) 지배적 이야기 탐색
2) 문제의 설정
3) 문제의 외
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예방을 위한 열두마당」소년보호위원회
최하석(2005)「알코올 중독」하나의학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 자신이 갖고 있는 건강문제(질병 혹은 증상)를 2가지 제시하고, 각 건강문제가 자신의 신체적, 심리적, 사회적 측면에 미치는
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학습관련 사업 분석
기관 및 시설, 시민사회단체 조사
1) 기관현황
기관현황분석
남구의 평생교육프로그램 분석
지역강사 현황
1) 강사은행에 등록된 강사현황
2) 강사분석
학습동아리
1) 학습동아리 현황
2) 학습동아리 분석
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예방
2) 건강보호
3) 보건교육
4) 세 가지 요소가 중복되어 나타나는 일곱 가지 영역
선택문항 2. 건강신념모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시
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인식일지에 따른 나의 스트레스 상황 분석
② 스트레스 취약성 측정 결과
③ 자신에게 적합한 스트레스 관리 전략
④ 스트레스 관리 전략 계획표
3) 2)를 3일 동안 실천해 본 후, 그 결과를 스스로 평가해 보시오.
3. 결 론
4. 참고문헌
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개발의 개념 및 기본방향
10. 한국형 치매사업의 구체화 방안
11. 치매환자를 위한 분야별 서비스개발 방안
12. 결론
B. 치매노인의 재가복지서비스 현황
1. 가정봉사원 파견사업
2. 주간보호 프로그램
3. 단기보호사업
4. 재가복지봉
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노인들은 제한적인 시설과 프로그램으로 인해 양질의 여가 서비스를 받기 어려운 상황에 있으며, 이러한 격차는 노인들의 삶의 질 차이로 이어지고 있다.
두 번째 과제는 변화하는 노인들의 욕구에 부응하는 혁신적인 프로그램 개발의 필요
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있는 노인전용 전화상담서비스나 노인자살예방 전용센터, 그리고 Tele-help/Tele-check 서비스, 게이트키퍼 프로그램, 다양한 지역사회 교육프로그램 등을 우리 사회의 문화적 특수성을 감안하여 평가한 후 적용해 보아야 할 것이다.
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평가
총 20일 간의 실습 일정이 막을 내렸습니다. 처음 실습에 임할 때 2번째 실습이라서 더 잘하고 싶은 마음에 부담감이 컸었습니다. 작년 실습에서 범했던 실수를 반복하지 않기 위해서 많은 노력도 하였습니다. 그 부분은 잘 수행된 것 같
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