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프로그램
1. 자립생활 능력증진
(1) 개인위생지도
(2) 식생활지도
(3) 의생활지도
(4) 가정관리
2. 사회적응 훈련
(1) 사회편익시설 활용
(2) 대중교통수단 활용
(3) 대인관계지도
(4) 전화사용
(5) 보행예의
(6) 금융기관 활용
(7) 성교육
(8) 위험에의
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관계에 영향을 미치는 문제
3. 가족문제 해결예방을 위한 접근 및 이론적 규명
4. 현대사회 가족문제의 분류
1) 구조적인 문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
5. 가족복지 프로그램
1) 가족수당이나
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프로그램
우울증 예방을 위한 심리 상담 프로그램을 제공한다.
심리적 안정을 위한 상담을 제공한다.
스트레스 관리, 대인관계 개선 등의 방법을 교육한다.
우울증 치료를 위한 약물 치료와 함께, 인지행동 치료를 제공한다.
인지행동 치료는
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프로그램 5.
프로그램 명
파트너 게임
사회성 영역
사교성, 준법성, 신뢰성, 자율성
기대효과
1.2인의 대인관계에서 서로의 사회적 상호작용 능력의 증진
2.친밀감의 표현능력 증진
3.타인에 대한 관심의 표현능력 증진
장소
앉거나 서서 활동할
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대한 문제점
1) 학교환경에 대한 문제점
2) 사회환경에 대한 문제점
3) 가정환경에 대한 문제점
4) 또래환경에 대한 문제점
4. 청소년 복지 증진을 위한 개선방안
1) 학교환경에 따라 청소년 복지 증진을 위한 개선방안
2) 사회환경에 따라
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하는지 살펴보았다. 뱅크 스트리트 프로그램은 아동의 능력, 대인관계, 개인성, 창의성을 증진시켜 자신감 있고 발명적이며, 책임감 있고, 생산적인 인간을 육성하는 데 근본 목적을 두고 있으며, 이를 위해 능력 함양, 개별성 또는 주체성 인
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프로그램이라 생각된다.
Ⅳ 참고문헌
- 권양이, “청소년프로그램 개발과 평가”, 박영사, 2013
- 전명기, “청소년지도방법론의 이해”, 한국청소년단체협의회, 2006
- 강지영, “창의적 체험활동이 청소년의 사회성에 미치는 영향”, 중앙대, 2
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대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
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대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에
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대학 http://bankstreet.edu/school-children/programs/ [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 B형] 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에
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