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프로그램을 확대해 나가는 것이 요청된다.
정신장애인은 대인관계, 가족과 사회적 관계의 불만족과 재정적인 부담으로 인하여 삶의 만족도가 낮은 것으로 나타났다.
지역사회내의 사회적인 접촉을 증진할 수 있는 연계가 필요하고 여러 전
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대감을 향상 시킬 수 있다고 생각합니다.
2. 단점
상당히 긴 기간동안 많은 내용의 프로그램을 운영하려고 하다보니 프로그램의 과정이 너무 복잡한 부분이 있는 것 같다. 프로그램 내용이 복잡해지면 순조롭게 진행되는 경우도 있지만, 많은
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관계와 기법
1/ 개방적 질문
2/ 긍정적인 강화
3/ 침묵
4/ 해석
2. 아동 면담
1) 발달수준에 따른 면담 형태
가. 어린 아동의 체계적 행동 관찰
1/ 신체, 신경학적 발달
2/ 기분과 정서상태
3/ 언어와 지적 발달
4/ 대인관계를 맺는 능
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프로그램, 건강한 삶을 위한 운동요령과 마음의 평정법(수양, ?생법 등), 인간의 심리(청년심리, 노인심리)에 대한 이해를 통해 집착(아집)으로부터 벗어나 가족관계를 원만히 할 수 있는 프로그램, 변화하는 사회를 이해하고 자신의 위치와 영
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대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 협동학습의 개념과 의의
1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 의의
Ⅱ. 협동학습의 종류
Ⅲ. 협동학습의 특성
Ⅳ. 협동학습의 변인
Ⅴ. 협동학습의 지도법
Ⅵ. 협동학습의 실제프로그램
1. 동화구연자료
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관계를 넓힐수 있다.
- 자신의 가치관이 긍정적으로 바뀔수 있다.
- 사회적 기능을 향상될수 있다.
- 삶에 대해서 적극적인 자세를 갖을수 있다.
- 노인들의 생활력을 증진시킬수 있다.
- 가족기능도 원활하게 잘 수행할수 있다. 1. 프로그램
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증진 프로그램 : 자아발견, 자기주장훈련, 인간관계프로그램, 등
3) 사회적발달의 관심영역
청소년 비행을 다루기 위한 상담서비스, 재활프로그램
가족복지정책의 확대, 학교사회사업의 활성화 필요
참고문헌
박상규 저, 정신건강론, 학지
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대학교
김명, 고승덕 외 3명 저 2014 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사
박정숙 저 2014 『건강증진 (이론과 실제)』 계명대학교출판부
정옥분(2000). 성인발달 이해. 학지사.
김성심(2011). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석.
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대학교 교육대학원
6. 박승한, 류호상 외 (2017),『운동과 건강』, 페가수스
7. 마이클오토, 제스퍼 스미츠 저 (2014),『심리학자, 운동을 말하다』, 초록물고기
8. 이윤정 외, (2010), 『스트레스 관리 프로그램이 폭식 경향이 있는 대학생의 스트레
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프로그램 사후가 무엇보다 중요하다. 학교나 가정에서 교사 또는 부모가 ADHD 아동에 대한 정확한 이해 없이 단순 체벌하는 일이 없도록, ADHD 아동에 대한 이해증진이 필요하다. 기존 환경으로 돌아가서도 강화된 모습이 유지될 수 있도록 ADHD
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