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한국개발연구원 KDI www.kdi.re.kr KDI 보고서
한국수출입은행. 2004. 1. 『BRICs 국가현황 및 우리의 진출방안』
한국정보산업연합회. 2004. 09. 『BRICs IT현황과 전략적 진출방안』 I. 서론
II. BRICs의 개요
1. BRICs의 의의
2. BRICs의 특징
III. BRICs의
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한국민속학의 이해, 문학아카데미, 1995
이삼식 외, 제례 및 성묘 실태와 변화방향, 생활개혁실천범국민협의회, 한국보건사회연구원, 2000
이민수, 관혼상제, 서울 : 을주문화사, 1975
이우성, 제사, 김영사
한국전통문화연구회, 가정의례백과, 우
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(O.J.T.)
2) 직장외 교육훈련(Off-JT)
Ⅳ. 기존 교육훈련의 문제점과 그 개선방향
1. 문제점
1) 사업전략과 무관한 교육훈련
2) 강의식 대량교육훈련
2. 개선방향
1) 장기적인 교육계획의 수립
2) 현장교육과 자기개발 방식의 강화
Ⅴ. 결
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서술
1. 약물남용이 사회에 미치는 영향
1) 사회일탈행위 야기
2) 사회 노동력 공급에 장애
3) 약물남용을 위한 또래집단 고착
4) 각종 대형 사회문제 야기
2. 약물남용의 예방방안에 대한 견해
1) 약물공급 측면에
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자기 혁신 노력 부족 ----------------------------------------- 9
3. 지방대 학생 스스로의 인식 결여 -------------------------------- 9
본 론 Ⅲ. 정부 정책의 추진 내용 및 비판 근거
가. 정부 정책의 추진 내용 ----------------------------------- 10
나. 정부
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서양근대세계관
Ⅶ. 과학기술의 협력프로그램 사례
1. 과학기술부 프로그램
2. 산업자원부 프로그램
3. 정보통신부 프로그램
4. 한국과학재단(KOSEF)
5. 국제공동연구
1) 과학기술부의 국제공동연구개발사업
2) 산업자원부의 국제공동연
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우주의 관계
2. 종합적 자연 치료 의학
3. 근본치료 의학
4. 양생의학
Ⅲ. 동양의학(한의학)과 질병
1. 신체적, 정신적 이상 상태의 발견, 확인, 자각
2. 질병의 원인설
1) 서양의학
2) 동양의학
3) 질병이라는 개념의 모호성
Ⅳ. 동양의학(
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서론
Ⅱ. 민족교육의 의미
Ⅲ. 민족교육의 정체성
Ⅳ. 민족교육과 재일동포사회
Ⅴ. 민족교육과 북한
Ⅵ. 민족교육과 반공교육
Ⅶ. 향후 민족교육의 방향
1. 사상의 사대성을 들고 싶다
2. 개인?사회?우주까지 아우르는 존재에 대
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C. 대상자, 자료수집, 측정도구
D. 분석방법에 대한 계획 - 적절한 통계 기술 방법
3. Logic Model
A. 문제 상황 (문제 및 욕구 확인)
B. 투입
C. 활동
D. 산출
E. 성과
4. 참고문헌
5. Appendix
A. 동의서
B. 측정도구 리스트
★ 첨부자료
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2. 관련개념정의
제 4 절 여성장애인 차별 사례
1. 여성장애인의 면접 내용 (사례1, 사례2)
2. 여성장애인과 취업
Ⅲ. 결 론
1. 여성장애인의 차별 현황
2. 여성장애인의 차별 해소를 위한 사회복지적함의
※ 참 고 문 헌
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