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교수방법이 주로 사용된다.
- 중략 - 1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 하이스코프 프로그램
2. 프로젝트 접근
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접근법의 철학적 배경
2. 역사· 문화적 배경
3. 이론적 배경
4. 기본원리 및 개념
5. 교육목적 및 목표
6. 교육과정 운영 특성
7. 레지오 에말리아 교수-학습방법
8. 유아교육자
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관련하여 그는 각 요소들이 항상 동일한 비중을 지닌 것이 아니라 시기에 따라 상대적으로 중요성이 달라진다고 말하고 있다. 1. 규범적 접근방법(지식의 형식에 대한 견해)
2. 해석적 접근방법(사회학적 연구)
3. 사회역사적 접근방법
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접근이나 인공와우이식수술 등
3. 청각장애의 원인
1) 유전적 요인과 환경적 요인
선천적인 감음신경성장애 유발, 전체 청각장애의 약 13%
① 풍진.
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Ⅲ. 청각장애의 출현율
1. 전체아동의 0.14% ~ 0.17%
2. 약 20%가 중복장
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교수학습방법의 기본원리
1) 가능한 학습활동의 기회를 풍부히 제공한다.
2) 교사주도적인 수업형태를 지양하고 아동의 자발적이고 자율적인 학습활동을 권 장한다.
3) 전체적인 교육과정은 준수하되, 아동 각자의 개인차를 인정하고 그에 알
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방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
1) 유아의 수학적 성취 검사
2) 유아의 수학적 태도 검사
3) 연구절차
4) 자료 분석
Ⅲ. 결과 및 해석
1. 수학정보그림책 읽기 활동이 유아의 수학적 성취에 미치는 영향
1-1. 유아의 수학정보그림
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방법이 있겠다. 교육의 수준이 문제시 될 수 있겠지만 개인의 노력여하에 따라 충분히 동일한 교육과정을 쫓아갈 수 있을 것이다. 아들러의 말 그대로 정도의 차이지 종류의 차이는 아닌 것이다. 현제 학생들의 진로는 중학교 3학년에 결정해
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교수이론(교사·교수이론, 교과이론, 학생학습이론, 상호작용이론)
제 2층: 교육상황이론(학교환경이론, 사회환경이론)
제 3층: 교육이론(교육목적이론, 교육평가이론)
2) 교육학의 분야: 교육철학, 교육사, 비교교육학, 교육심리학, 교육사회학
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미술치료는 미술교육과는 다르다. 미술교육은 전반적인 발달을 목적으로 대다수의 아동을 대상으로 하지만, 미술치료는 발달이 목적이 아니라 개선이 목적이며 개개의 아동의 상황이나 상태에 맞추어서 방법이나 접근이 달라진다. 즉, 획일
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미술지도
⑸ 미술에 대한 이해와 감상의 강조
⑹ 교사의 체계적인 지도
⑺ 근원적이고 본질적인 미적 체험
⑻ 교육 과정의 계열성 있는 구성
8. DBAE의 단점
9. DBAE 수용에 이상적 방안
10. DBAE 교수 학습 모형(▶ 표로 제시)
⑴ 교수전략
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