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활동을 계획하여 해 보아도 재미있다.
- 반 어린이들의 잠자리 구성하기, 작품을 모두 모아 연결하여 큰 나뭇잎 구성작품 으로 교실에 전시하면 훌륭한 환경 구성이 될 수 있다.
3) 유의사항
우드락에 핸디코트를 손으로 바른 후, 손을 깨끗이
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미술 놀이에 참여하면서 친구들의 퍼포먼스 동작을 감상한다.
3) 확장활동
- 신문지를 구겨 붙여서 하는 모자이크 미술 활동으로 연계하여 활동할 수 있다
4) 유의사항
- 놀이 공간이 충분히 확보되어야 즐겁고 안전한 놀이 활동이 될 수 있다
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미있는 미술 활동을 해 보려고 해요.
2) 활동방법
탐색
- 돌 탐색하기
-돌을 같은 색깔끼리 모아 볼까요? -크기가 제일 큰 돌은 무엇인가요? 크기가 제일 작은 돌은 무엇인가요?
-가장 예쁘다고 생각하는 돌멩이 하나만 골라 보세요.
표현
-
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발 지문이 잘 보이지 않으므로 물을 조금만 섞고 붓으로 물감을 살살 펴서 바르면 지문까지 찍힌 발 도장 을얻을 수 있다.
3. 손바닥 도장으로 만들었어요
생활주제
나와 가족
대상연령
만 5세
활동영역
미술영역
표현기법
손바닥 도장 찍기
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활동
- 영아들이 만든 사과 사진을 이용하여 엄마께 드리는 카드 만들기 활동으로 확장할 수 있다. - 교사가 미리 준비한 카드에는\"엄마 제가 만든 사과에요 맛있게 드세요\'라고 써 놓은 후 영아들이 만든 작품을 출력하여 카드에 오려 붙이
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감상한다.
3) 확장활동
- 산책활동으로 연계하여 여름 나무를 오감으로 탐색해 보는 시간으로 확장 할 수 있다
4) 유의사항
- 영아의 옷에 물감이 묻지 않도록 앞치마와 토시를 착용하거나 소매를 걷어 올리고 작업하는 것이 좋다.
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활동
- 털실이나, 모루, 빵 끈 등을 활용하여 친구의 머리카락을 입체적으로 표현 해보도록 할 수 있다.
4) 유의사항
반쪽 얼굴을 그릴 때 눈, 코, 입을 먼저 그리고 얼굴의 윤곽선을 그리도록 하 는 것이 대칭적으로 얼굴을 표현하기에 더 쉽
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활동지에 내가 만들고 싶은 동판 디자인을 그려 넣는다.
·동판 아래에 우드락을 깔고 뾰족한 펜을 이용하여 활동지에 디자인했던 그림을 보고 동판에 새겨 넣는다. 등판에 펀치로 구멍을 뚫는다. 낚싯줄을 이용하여 나무에 동판을 걸어 전시
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활동
- 자랑하는 부모님께 편지 쓰기 활동으로 연계하여 활동한 후 집으로 귀가하여 부모님께 편지와 사랑의 꽃다발을 전하는 시간으로 확장해 볼 수 있다.
4) 유의사항
- 비가 온 뒤의 낙엽은 지저분하므로 비가 오기 전에 산책활동을 계획하
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2) 활동방법
탐색
-여러 가지 도구로 땅에 그려지는 선을 탐색하기
-(돌멩이) 와! 돌멩이로 그리니까 나뭇가지보다 선이 두껍게 그려지는구나.
-(나뭇가지) 긴 나뭇가지로 그림을 그리니까 연필처럼 잡기 편하네. 나뭇가지로 그리니까 땅이
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