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평가지표는 추후 통보
2. 기존 서울형 어린이집 재평가 준비(2011년 시행)
추진배경 : 시민의 기대에 부응하는 보육서비스 질 관리 및 공인 인증
사후 관리 강화로 보육서비스 수준 제고
평가대상 : 공인 후 3년이 도래한 시설
추진계획
- 2011년
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10
김화춘, 단체급식에서의 HACCP 도입방안에 관한 연구 - 한국보건산업진흥원, 2008
김은경, 최정희, 김미경(2006). 초등학교 아동의 혈청 지질상태 및 지방섭취에 관한 연구. 한국영양학회지
교육인적자원부.2008.유치원급식 운영관리 지침서
김정
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1) 유치원 교육시설 및 교재교구 현황
2) 유치원 교육활동 구성
(1) 일일 교육활동 구성(만5세반)
(2) 주간 교육활동 구성(3월 2째 주 계획안)
(3) 연간/월간 교육활동 구성(만5세반)
3) 교육활동 구성에 대한 평가 및 느낀 점
Ⅲ.
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1999.
1. 권영애, \"어린이집 영아보육 프로그램 개발에 관한 연구\". 중앙대학교 사회개발 대학원 석사학위논문.1994.
1. 김성희허혜경, \"유아발달\".서울 교육과학사.1998.
1. 김영모외, \"아동보육개론\",서울 한국복지정책연구소출판소.1999.
1. 유
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10) 보육시설 운영과 관리(형설출판사)
권영례, 이영자 (2011) 유아교육기관 운영과 관리(한국방송통신대학교)
김연진, 이상희 (2011) 유아교육기관 윤영관리(태영 출판사/도서관대출,9월)
이혜원, 임미혜, 황윤세 (2013) 유치원 및 어린이집 운영관
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평가표
현장실습 자가평가표
교과목：아동간호학실습Ⅰ
학 년
학 번
성 명
평가
문항
평가
영역
평 가 내 용
평 가
A
(1)
B
(0.5)
C
(0)
비고
1
지식
나는 정상 신생아와 미숙아의 차이를 설명할 수 있다.
2
나는 신생아 Apgar 점수 영역과 결과를 해석
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1999)
유치원 평가지표
물리적 환경, 교육과정, 운영관리, 유아의 영양건강
안전, 교직원, 가정 및 지역사회와의 연계
- 표에 제시된 평가척도들의 항목을 살펴보면 교육과정 영역은 거의 대부분의
연구에서 중요하게 다루어지고 있고, 물리적
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1개 문항(C42)이 제외된 92개 문항으로 평가지표가 구성되었다. 정신지체 장애인생활시설은 93개 문항으로 구성되었다.
각 문항에서 a, b, c, d는 각각 4, 3, 2, 1점으로 계산된다. 전체 문항의 수는 93개이다. 이 중에서 시설 및 환경은 16개, 운영관리
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아동의 권리보장에 기본을 두고 부모와 사회가 공동으로 보육하고, 모든 영유아들에게 보편적인 기회를 제공하며, 국가 의 백년을 책임질 수 있도록 영유아 중심의 교육을 제공하여야 한다. 또한 짧게는 몇 시간, 길게는 하루 10시간 이상 생
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아동의 권리에 관한 연구. 석사학위 논문, 서울대학교 대학원, 2004.
김정래, 아동권리향연, 교육과학사, 2002.
김숙자 외, 유아인권교육에 대한 유아교육기관 교사의 인식 조사 연구, 유아 교육학 논집, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리
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