|
대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 공통] 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모,
|
|
|
유아 교사에 대한 어머니들의 인식, 호서대학교 대학원,[2006] [국내석사]
김정은, 유아교사의 전문성 인식과 직무스트레스에 관한 연구, 군산대학교,[2015] [국내석사]
연합뉴스, 충북 공립 유·초·특수교사 1차 시험…경쟁률 2.06대 1, 2017/11/11 12:1
|
|
|
유아교육의 중요성과 적기성에는 변화가 없을 것이다. 이런 중요한 시기의 교육을 맡는 우리 유아교사들은 막중한 책임감을 가진다. 우리가 맡고 있는 유아기는 주변 환경의 영향을 많이 받고 기본생활습관을 형성하는 시기로 부모 다음으로
|
|
|
유아교육 보육 협력 사례 연구”. 『여성연구』 81(2):237-269.
중앙일보. “저출산률을 위한 새로운 해결책”.http://koreajoongangdaily.joins.com/news/article/article.aspx?aid=2949905
통계청. 2011a. 『장래인구추계: 2010년-2060년』. 서울: 1. 서론
2. 저출산과
|
|
|
교육사, 한국방송통신대학교 2009
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
정금자, 석은조 외 저, 유아교육사상사, 정민사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 중국의 유아교육
1. 유아교육의 역사
|
|
|
분류
(2) 평가목적 및 시기에 따른 분류
(3) 평가방식에 따른 분류
2) 보육프로그램 평가척도
(1) 평가척도
3. 보육인력 평가
1) 시설장 평가
2) 교사 평가
4. 보육대상 평가
1) 영유아평가
2) 부모평가
참고문헌
|
|
|
부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한 부모교육. 창지사
- 도미향 외(2002). 사회복지개론. 대학출판사
- 박성연 외(2004). 부모교육. 과학사
- 서영숙, 김경혜(1996). 보육학개론. 양서원
- 이경우 편역(2000). 당신도
|
|
|
유아기
III. 아동기와 그 이후
IV. 자아개념의 발달단계
C. 자아개념의 차원
I. 자아존중감의 발달
II. 자아정체감 형성
III. 자아통제의 발달
D. 자아개념 발달에 영향을 미치는 요인
I. 자기 신체에 대한 인식
II. 부모의 양육태도
III
|
|
|
교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사 2015 목차
1. 발달의 단계와 특징
1) 태아기
2) 신생아기
3) 영아기
4) 유아기
5) 아동기
6) 청년기
7)
|
|
|
부모의 관계가 긴밀할수록 아동에게 적합한 보육을 행할 수 있다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
|
|
메뉴펼치기
