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도덕 발달
4. 프로이트 이론의 심층 분석
1) 건강한 성격
2) 가치의 본질
3) 원인과 개인차
4) 프로이트 이론의 공헌
5) 프로이트 이론의 시사점
(1)심리성적 단계별 부모의 역할
(2) 교사를 위한 지침
6) 프로이트 이론의 문제점
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사회학습이론은 이론적으로 더욱 정교화되고 있으며, 이론을 적용한 사례의 실증적 연구결과도 축적되고 있다. 하지만 연구결과가 주로 언어적 자기보고에 의존하였다는 점, 인간행동의 동기나 정서적인 측면, 성격구조의 속성 등에 대한 보
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인간상
1. 정보사회의 배경
2. 정보사회의 정의와 특징
3. 전자미디어의 출현
4. 정보사회 인간의 사회적 성격
5. 정보사회에서의 바람직한 인간상
Ⅲ. 정보사회에서 정보와 지식의 차이
IV. 정보사회를 대비한 교육방안
1. 정보사회
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이론의 성격발달
① 부모와 자녀의 관계와 가족의 크기 그리고 형제자매와의 관계 및 가족의 출생순위 등 다양한 요인들에 의하여 성격 발달에 영향을 미친다.
② 가족구조와 출생순위가 우리의 생활양식 형성에 중요하다는 것을 강조
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대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 공통] 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모,
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사회복지 1급 시험 대비 기본서 (나눔의 집)
김 인수 거시조직이론 (무역경영사) 사회복지조직의 개념
사회복지조직이론
고전이론
1,Weber의 관료제(Bureaucracy)이론
2, 테일러의 과학적 관리론
3, Fayol의 관리이론
인간관계이론
1.
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사회복지사 시험 대비 기본서
사회복지행정론(나눔의 집)
사회복지행정론 장인협 1, 기본 개념
2. 조직역학
3. 업무의 세분화
4. 수직적 위계와 정형화
5. 조직구조의 유형
6, 조직이론
1) 합리-합법적 모델
2) 인간관계론
3)개연
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A형
Ⅱ. 본론 - 정신분석이론과 인지발달이론에 대해 각각 설명하고, 정신분석이론과 인지발달이론 비교와 두 이론의 평가를 논하시오.
1. 정신분석이론
1) 정신분석이론의 배경
2) 정신분석이론의 인간관
3) 정신분석이론의 핵심개념
2.
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대비한 한국유아교육의 방향, 한국전문대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 3학년 교직실무 공통] 사회변화에 따른 유아교사의 역할 및 교직의 변화에 대해 논하시오. (사회문화적 환경의 변화에 따른 유아, 교사, 학부모,
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분류화 개념 미형성
5) 상징적 기능
6) 타율적 도덕성
3. 구체적 조작기(7~11세까지)
1) 보존개념
2) 분류화
3) 서열화
4) 탈중심화
5) 자율적 도덕성
4. 형식적 조작기(12세~성인)
IV. 인지발달이론과 사회복지실천
* 참고문헌
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